Personnels jeunesse et sports | PRAF

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Objectif : Dans un monde de plus en plus complexe et anxiogène, l'éducation nationale doit porter un message objectif sur des sujets touchant à la défense et à la sécurité. Il s'agit de découvrir des enjeux, des acteurs et des ressources d'une véritable éducation à la citoyenneté. 4 webinaires d'une heure animés par l'IA-IPR en charge du trinôme académique. Les intervenants sont issus du monde des armées ou de la recherche. Places : 40 professeurs de collèges et de lycées de toutes disciplines, CPE, agents administratifs...

Modalité : À distance

Durée : 48 heures

Places : 40

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Cette formation, proposée sur un format de 3 heures en visioconférence, vise à apporter des repères sur la santé des femmes au travail en croisant apports théoriques et temps d'échange avec les participants. Elle permettra d'aborder les spécificités liées aux conditions de travail, aux parcours professionnels et à certains enjeux de santé encore peu visibles, tout en interrogeant les pratiques professionnelles et organisationnelles. Des exemples concrets, des temps de réflexion collective et des interactions à distance viendront rythmer la session afin de dégager des pistes d'action adaptées aux réalités de terrain.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 100

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Objectifs : Former, informer et sensibiliser sur le handicap lié à la perte auditive. Modalité : 1 demi-journée en présentiel. Public : Tout personnel de l'académie.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

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Vous souhaitez devenir animateur de groupe d'analyse de la pratique professionnelle, vous souhaitez perfectionner vos compétences d'animateur de groupe d'analyse, ce dispositif de formation est basé sur les outils de base de l'analyse réflexive. Apports théoriques et construction d'outils pour l'animateur. Apports méthodologiques et construction de supports (charte, protocoles…). Ce module de formation s'adresse à un public inter-catégoriel. Accompagnement par le Collectif Agissant Réflexif Engagé. Modalité, durée : 24 heures en présentiel soit 4 jours répartis sur l'année. Nombre de places : 50

Modalité : Présentiel

Durée : 24 heures

Places : 50

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Objectif : Les formateurs engagés dans cette formation de formateurs à et par l'analyse réflexive seront progressivement amenés à : - Prendre en charge l'animation d'ateliers. - Approfondir leur manière de conduire un groupe, un questionnement, une analyse. Formation-action à destination des formateurs engagés dans cette formation de formateurs à et par l'analyse réflexive et qui seront progressivement amenés à prendre en charge l'animation d'ateliers dans leur environnement de travail habituel. Modalité, durée : Formation de 3 jours en présentiel et travaux personnels de lecture, de réflexion. Mise en pratique accompagnée par des experts. Nombre de places : 30

Modalité : Présentiel

Durée : 18 heures

Places : 30

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Objectif : Permettre à l'animateur un retour réflexif sur sa pratique d'animation. Accroître sa pratique d'animateur grâce au collectif. Cette formation concerne des personnel d'administration, d'enseignement ou d'accompagnement expérimentés dans l'animation de groupes d'APP Modalité, durée : Formation de 2X3 heures en présentiel à l'échelle du département ou du BEF. Nombre de places : 4 groupes de 12 personnes.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 48

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Violences Sexistes et Sexuelles en milieu scolaire: prévenir et protéger. Visio-flash d'une heure pour connaître l'essentiel à savoir sur la question: définitions, cadre, pistes pour agir, ressources complémentaires.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 80

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Violences Sexistes et Sexuelles en milieu scolaire: prévenir et protéger. Mini-séminaire virtuel (2h): intervention d'un ou d'une expert-e, définitions, cadre, outils, ressources complémentaires. Ce format combine la Visio-flash proposée dans le module version courte (1h) et l'intervention d'un-e expert-e pour approfondir la question (1h).

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 80

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LGBT+ phobies en milieu scolaire: prévenir et protéger. Visio-flash d'une heure pour connaître l'essentiel à savoir sur la question: définitions, cadre, pistes pour agir, ressources complémentaires.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 80

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LGBT+ phobies en milieu scolaire: prévenir et protéger. Mini-séminaire virtuel (2h): intervention d'un ou d'une expert-e, définitions, cadre, outils, ressources complémentaires. Ce format combine la Visio-flash proposée dans le module version courte (1h) et l'intervention d'un-e expert-e pour approfondir la question (1h).

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 80

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L'éducation à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité (EVAR-EVARS): Visio-flash d'une heure pour connaître l'essentiel à savoir sur la question: les textes, le déploiement des formations en académie, la mise en place dans les établissements, des ressources complémentaires pour aller plus loin.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 80

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Réflexion autour des concepts d'égalité, de liberté, de fraternité (sororité/adelphité). Qu'appelle-t-on la pédogagogie de la fraternité ? En quoi la fraternité/adelphité est-elle un outil pour l'égalité? Introduction à la Fleur de la Fraternité.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 80

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Le langage égalitaire: un outil puissant pour agir pour l'égalité. Visio-flash d'une heure pour connaître l'essentiel à savoir sur la question: définitions, cadre, pistes pour agir, ressources complémentaires.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 80

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Mini-séminaire virtuel (2h): intervention d'un ou d'une expert-e, définitions, cadre, outils, ressources complémentaires. Pourquoi et comment l'intelligence artificielle reproduit-elle (et peut même amplifier) les inégalités existantes,et en particulier les inégalités femmes-hommes? Quelles pistes pour une intelligence artificielle égalitaire ?

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 80

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Objectif : Solliciter l'apport de la psychologie cognitive pour mieux comprendre les comportements et les mécanismes d'apprentissage à l'adolescence : de la connaissance de soi à l'abstract system. Visio-conférence d'environ 2 heures d'une enseignante chercheuse, ouverte à tout personnel de l’Éducation nationale. Places : 300

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 200