Accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) | PRAF

Nombre d'abonnés : 42

Journée de formation dédiée à l'école inclusive sur le territoire afin de créer une communauté de pratiques et d'échanges. Thématique : L'accessibilité universelle. Apports théoriques et de recherche sur la CUA, présentation du PAS, ateliers thématiques et APP. 9h en présentiel (une journée prévue le 4 février et une demi-journée le 12 mai 2027). Public inter-catégoriel (enseignants 1er et 2nd degré, AESH, personnel de vie scolaire, personnel de santé et sociaux, etc.). Effectif : 50.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 19

Journée de formation dédiée à l'école inclusive sur le territoire afin de créer une communauté de pratiques et d'échanges. Apports théoriques et de recherche, ateliers thématiques, élaboration de ressources, diffusion des pratiques inclusives et participation à la dynamique académique. 6h en présentiel. Effectif : 50 personnes (public inter-catégoriel)

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 50

Objectifs : Créer, modifier, valider l'ordre de mission et l'état de frais. Réaliser le suivi des OM et EF. Modalité : 1 demi-journée en visio. Public : Groupe 1 - Agents en rectorat ou en DSDEN - VH1 en EPLE et circonscription du 1er degré et CIO Groupe 2 : les agents utilisateurs de Chorus DT Groupe 3 : les agents AESH

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 150

Nombre d'abonnés : 760

Objectif : Solliciter l'apport de la psychologie cognitive pour mieux comprendre les comportements et les mécanismes d'apprentissage à l'adolescence : de la connaissance de soi à l'abstract system. Visio-conférence d'environ 2 heures d'une enseignante chercheuse, ouverte à tout personnel de l’Éducation nationale. Places : 300

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 200

Nombre d'abonnés : 133

Objectifs : Identifier et définir les violences sexistes et sexuelles au travail afin de mieux les repérer et d'adopter une posture adaptée face à ces situations. La formation vise également à présenter les dispositifs d'alerte et les ressources mobilisables

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 164

Objectifs : Prévenir les situations de conflit. Y répondre individuellement et collectivement. Identifier ses droits et mesures donnant suite à une incivilité ou une agression. Modalité : Journée de 6 heures en présentiel. Public : Tout personnel de l'académie.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 52

La place des espaces interstitiels au sein des établissements. Problématiques et enjeux. Les leviers d'action : pédagogie égalitaire, programmes scolaires, parcours éducatifs, démarche de projet participative, approche globale d'établissement itérative. Pistes concrètes et témoignages : diagnostics des aménagements et de l'entretien des espaces, réflexions contextualisées sur les usages et les usagers, actions éducatives. Stage de 2h en distanciel. Formatrice Réseau Canopé.

Modalité : Hybride

Durée : 2 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 65

Découverte et prise en main des outils numériques pour favoriser l'inclusion et la conception universelle des apprentissages. Ce module s'adresse aux enseignants et AESH qui souhaitent développer leurs compétences numériques au service de l'inclusion. Il comprend une journée départementale en présentiel et 3H en distanciel.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 80