Temps de lecture 1 minutes
L'inscription se déroule en deux phases :
- L’abonnement. Il vous permet de manifester votre intérêt pour un dispositif de formation. En cliquant sur le bouton “Abonnement”, vous serez ainsi redirigé vers la nouvelle plateforme "Sofia FMO" de mise en œuvre des parcours de formation.
- La préinscription. Suite à votre abonnement, vous recevrez un mail sur votre messagerie académique vous demandant de vous préinscrire, c’est-à-dire de confirmer votre intérêt pour la formation demandée. Votre préinscription sera soumise à avis de votre supérieur hiérarchique.
Le suivi de votre abonnement/préinscription sera consultable sur la plateforme Sofia-FMO dans l'onglet Mon espace stagiaire > Mon plan de formation individuelle.
Dispositifs de formations pour inscription individuelle :
ANIMATIONS-AUTRE CHOIX- L'ENSEIGNEMENT EXLICITE
21001 - ENSEIGNEMENT EXPLICITE ET FONCTIONS EXECUTIVES
Nombre d'abonnés : 1
-connaître les concepts fondamentaux des sciences cognitives appliqués à l’enseignement. - Identifier les principes cognitifs et les pratiques concrètes de l’enseignement explicite visant à enrichir sa pratique de classe. - mutualiser des gestes professionnels et scénarios pédagogiques efficients.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
ANIMATION - AUTRE CHOIX 6H - NUMERIQUE
21072 - FAIRE VIVRE L'EMI AU QUOTIDIEN
Nombre d'abonnés : 0
Faire vivre l'EMI au quotidien: repères des nouveaux programmes d'EMC, ressources et projets pour tous les cycles.
Modalité : Hybride
Durée : 6 heures
Places : 50
ANIMATION - AUTRE CHOIX 6H - EDUCATION AUX MEDIAS ET A L INFORMATION
21073 - OPTIMISER L'ORAL ET L'ÉCRIT À TRAVERS LA RADIO
Nombre d'abonnés : 0
Découvrir l'univers de la radio Prendre connaissance des enjeux pédagogiques de cette pratique, en production d'écrits, à l'oral au regard des nouveaux programmes. S'approprier des ressources didactiques et pédagogiques pour faire produire aux élèves des capsules sonores, une fiction radiophonique, une émission radio. PUBLICS: Professeurs des écoles de tous cycles DATE: Mercredi 8 octobre 2025 - 13h30 -17h30, Plougastel (Date et lieu indicatifs susceptibles de changement ) Découvrir, manipuler, utiliser du matériel numérique ( enregistreur, studio radio, logiciel de montage )
Modalité : Hybride
Durée : 6 heures
Places : 50
ANIMATION - AUTRE CHOIX 6H - Animations académiques
21092 - OSONS LES SCIENCES ! CYCLE 2
Nombre d'abonnés : 0
Contenus : Oser pratiquer des sciences à l’école et engager les élèves dans les démarches scientifiques et expérimentales (3h) Apprendre et mettre en œuvre la nouvelle classification du vivant : la classification phylogénétique (3h). Utiliser des critères pour construire une classification phylogénétique sous la forme de groupes emboîtés mettant en évidence les relations de parenté. Publics: Enseignants du 1er degré cycle 2 et 3
Modalité : À distance
Durée : 6 heures
Places : 100
21093 - Construction d'une séance d'histoire
Nombre d'abonnés : 1
À l'issue de la formation, les stagiaires seront capables de s'approprier, sélectionner et mobiliser un ensemble d'outils et de ressources adaptés à l'enseignement de l'Histoire dans les cycles 2 et 3, afin d'enrichir leurs pratiques de classe à l'aide de la construction d'une séance en histoire
Modalité : À distance
Durée : 6 heures
Places : 100
21094 - OSONS LES SCIENCES ! CYCLE 3
Nombre d'abonnés : 0
Contenus : Oser pratiquer des sciences à l’école et engager les élèves dans les démarches scientifiques et expérimentales (3h) Apprendre et mettre en œuvre la nouvelle classification du vivant : la classification phylogénétique (3h). Utiliser des critères pour construire une classification phylogénétique sous la forme de groupes emboîtés mettant en évidence les relations de parenté. Publics: Enseignants du 1er degré cycle 2 et 3
Modalité : À distance
Durée : 6 heures
Places : 100
ANIMATIONS-AUTRE CHOIX- L'ENSEIGNEMENT EXLICITE
21001 - ENSEIGNEMENT EXPLICITE ET FONCTIONS EXECUTIVES
Nombre d'abonnés : 1
-connaître les concepts fondamentaux des sciences cognitives appliqués à l’enseignement. - Identifier les principes cognitifs et les pratiques concrètes de l’enseignement explicite visant à enrichir sa pratique de classe. - mutualiser des gestes professionnels et scénarios pédagogiques efficients.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
ANIMATION - AUTRE CHOIX 6H - NUMERIQUE
21072 - FAIRE VIVRE L'EMI AU QUOTIDIEN
Nombre d'abonnés : 0
Faire vivre l'EMI au quotidien: repères des nouveaux programmes d'EMC, ressources et projets pour tous les cycles.
Modalité : Hybride
Durée : 6 heures
Places : 50
ANIMATION - AUTRE CHOIX 6H - EDUCATION AUX MEDIAS ET A L INFORMATION
21073 - OPTIMISER L'ORAL ET L'ÉCRIT À TRAVERS LA RADIO
Nombre d'abonnés : 0
Découvrir l'univers de la radio Prendre connaissance des enjeux pédagogiques de cette pratique, en production d'écrits, à l'oral au regard des nouveaux programmes. S'approprier des ressources didactiques et pédagogiques pour faire produire aux élèves des capsules sonores, une fiction radiophonique, une émission radio. PUBLICS: Professeurs des écoles de tous cycles DATE: Mercredi 8 octobre 2025 - 13h30 -17h30, Plougastel (Date et lieu indicatifs susceptibles de changement ) Découvrir, manipuler, utiliser du matériel numérique ( enregistreur, studio radio, logiciel de montage )
Modalité : Hybride
Durée : 6 heures
Places : 50
ANIMATION - AUTRE CHOIX 6H - Animations académiques
21092 - OSONS LES SCIENCES ! CYCLE 2
Nombre d'abonnés : 0
Contenus : Oser pratiquer des sciences à l’école et engager les élèves dans les démarches scientifiques et expérimentales (3h) Apprendre et mettre en œuvre la nouvelle classification du vivant : la classification phylogénétique (3h). Utiliser des critères pour construire une classification phylogénétique sous la forme de groupes emboîtés mettant en évidence les relations de parenté. Publics: Enseignants du 1er degré cycle 2 et 3
Modalité : À distance
Durée : 6 heures
Places : 100
21093 - Construction d'une séance d'histoire
Nombre d'abonnés : 1
À l'issue de la formation, les stagiaires seront capables de s'approprier, sélectionner et mobiliser un ensemble d'outils et de ressources adaptés à l'enseignement de l'Histoire dans les cycles 2 et 3, afin d'enrichir leurs pratiques de classe à l'aide de la construction d'une séance en histoire
Modalité : À distance
Durée : 6 heures
Places : 100
21094 - OSONS LES SCIENCES ! CYCLE 3
Nombre d'abonnés : 0
Contenus : Oser pratiquer des sciences à l’école et engager les élèves dans les démarches scientifiques et expérimentales (3h) Apprendre et mettre en œuvre la nouvelle classification du vivant : la classification phylogénétique (3h). Utiliser des critères pour construire une classification phylogénétique sous la forme de groupes emboîtés mettant en évidence les relations de parenté. Publics: Enseignants du 1er degré cycle 2 et 3
Modalité : À distance
Durée : 6 heures
Places : 100
ANIMATIONS-AUTRE CHOIX- L'ENSEIGNEMENT EXLICITE
21001 - ENSEIGNEMENT EXPLICITE ET FONCTIONS EXECUTIVES
Nombre d'abonnés : 1
-connaître les concepts fondamentaux des sciences cognitives appliqués à l’enseignement. - Identifier les principes cognitifs et les pratiques concrètes de l’enseignement explicite visant à enrichir sa pratique de classe. - mutualiser des gestes professionnels et scénarios pédagogiques efficients.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
ANIMATION - AUTRE CHOIX 6H - NUMERIQUE
21072 - FAIRE VIVRE L'EMI AU QUOTIDIEN
Nombre d'abonnés : 0
Faire vivre l'EMI au quotidien: repères des nouveaux programmes d'EMC, ressources et projets pour tous les cycles.
Modalité : Hybride
Durée : 6 heures
Places : 50
ANIMATION - AUTRE CHOIX 6H - EDUCATION AUX MEDIAS ET A L INFORMATION
21073 - OPTIMISER L'ORAL ET L'ÉCRIT À TRAVERS LA RADIO
Nombre d'abonnés : 0
Découvrir l'univers de la radio Prendre connaissance des enjeux pédagogiques de cette pratique, en production d'écrits, à l'oral au regard des nouveaux programmes. S'approprier des ressources didactiques et pédagogiques pour faire produire aux élèves des capsules sonores, une fiction radiophonique, une émission radio. PUBLICS: Professeurs des écoles de tous cycles DATE: Mercredi 8 octobre 2025 - 13h30 -17h30, Plougastel (Date et lieu indicatifs susceptibles de changement ) Découvrir, manipuler, utiliser du matériel numérique ( enregistreur, studio radio, logiciel de montage )
Modalité : Hybride
Durée : 6 heures
Places : 50
ANIMATION - AUTRE CHOIX 6H - Animations académiques
21092 - OSONS LES SCIENCES ! CYCLE 2
Nombre d'abonnés : 0
Contenus : Oser pratiquer des sciences à l’école et engager les élèves dans les démarches scientifiques et expérimentales (3h) Apprendre et mettre en œuvre la nouvelle classification du vivant : la classification phylogénétique (3h). Utiliser des critères pour construire une classification phylogénétique sous la forme de groupes emboîtés mettant en évidence les relations de parenté. Publics: Enseignants du 1er degré cycle 2 et 3
Modalité : À distance
Durée : 6 heures
Places : 100
21093 - Construction d'une séance d'histoire
Nombre d'abonnés : 1
À l'issue de la formation, les stagiaires seront capables de s'approprier, sélectionner et mobiliser un ensemble d'outils et de ressources adaptés à l'enseignement de l'Histoire dans les cycles 2 et 3, afin d'enrichir leurs pratiques de classe à l'aide de la construction d'une séance en histoire
Modalité : À distance
Durée : 6 heures
Places : 100
21094 - OSONS LES SCIENCES ! CYCLE 3
Nombre d'abonnés : 0
Contenus : Oser pratiquer des sciences à l’école et engager les élèves dans les démarches scientifiques et expérimentales (3h) Apprendre et mettre en œuvre la nouvelle classification du vivant : la classification phylogénétique (3h). Utiliser des critères pour construire une classification phylogénétique sous la forme de groupes emboîtés mettant en évidence les relations de parenté. Publics: Enseignants du 1er degré cycle 2 et 3
Modalité : À distance
Durée : 6 heures
Places : 100
ANIMATIONS-AUTRE CHOIX- L'ENSEIGNEMENT EXLICITE
21001 - ENSEIGNEMENT EXPLICITE ET FONCTIONS EXECUTIVES
Nombre d'abonnés : 1
-connaître les concepts fondamentaux des sciences cognitives appliqués à l’enseignement. - Identifier les principes cognitifs et les pratiques concrètes de l’enseignement explicite visant à enrichir sa pratique de classe. - mutualiser des gestes professionnels et scénarios pédagogiques efficients.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
ANIMATION - AUTRE CHOIX 6H - NUMERIQUE
21072 - FAIRE VIVRE L'EMI AU QUOTIDIEN
Nombre d'abonnés : 0
Faire vivre l'EMI au quotidien: repères des nouveaux programmes d'EMC, ressources et projets pour tous les cycles.
Modalité : Hybride
Durée : 6 heures
Places : 50
ANIMATION - AUTRE CHOIX 6H - EDUCATION AUX MEDIAS ET A L INFORMATION
21073 - OPTIMISER L'ORAL ET L'ÉCRIT À TRAVERS LA RADIO
Nombre d'abonnés : 0
Découvrir l'univers de la radio Prendre connaissance des enjeux pédagogiques de cette pratique, en production d'écrits, à l'oral au regard des nouveaux programmes. S'approprier des ressources didactiques et pédagogiques pour faire produire aux élèves des capsules sonores, une fiction radiophonique, une émission radio. PUBLICS: Professeurs des écoles de tous cycles DATE: Mercredi 8 octobre 2025 - 13h30 -17h30, Plougastel (Date et lieu indicatifs susceptibles de changement ) Découvrir, manipuler, utiliser du matériel numérique ( enregistreur, studio radio, logiciel de montage )
Modalité : Hybride
Durée : 6 heures
Places : 50
ANIMATION - AUTRE CHOIX 6H - Animations académiques
21092 - OSONS LES SCIENCES ! CYCLE 2
Nombre d'abonnés : 0
Contenus : Oser pratiquer des sciences à l’école et engager les élèves dans les démarches scientifiques et expérimentales (3h) Apprendre et mettre en œuvre la nouvelle classification du vivant : la classification phylogénétique (3h). Utiliser des critères pour construire une classification phylogénétique sous la forme de groupes emboîtés mettant en évidence les relations de parenté. Publics: Enseignants du 1er degré cycle 2 et 3
Modalité : À distance
Durée : 6 heures
Places : 100
21093 - Construction d'une séance d'histoire
Nombre d'abonnés : 1
À l'issue de la formation, les stagiaires seront capables de s'approprier, sélectionner et mobiliser un ensemble d'outils et de ressources adaptés à l'enseignement de l'Histoire dans les cycles 2 et 3, afin d'enrichir leurs pratiques de classe à l'aide de la construction d'une séance en histoire
Modalité : À distance
Durée : 6 heures
Places : 100
21094 - OSONS LES SCIENCES ! CYCLE 3
Nombre d'abonnés : 0
Contenus : Oser pratiquer des sciences à l’école et engager les élèves dans les démarches scientifiques et expérimentales (3h) Apprendre et mettre en œuvre la nouvelle classification du vivant : la classification phylogénétique (3h). Utiliser des critères pour construire une classification phylogénétique sous la forme de groupes emboîtés mettant en évidence les relations de parenté. Publics: Enseignants du 1er degré cycle 2 et 3
Modalité : À distance
Durée : 6 heures
Places : 100
Mise à jour : juin 2026