L'inscription se déroule en deux phases :
- L’abonnement. Il vous permet de manifester votre intérêt pour un dispositif de formation. En cliquant sur le bouton “Abonnement”, vous serez ainsi redirigé vers la nouvelle plateforme "Sofia FMO" de mise en œuvre des parcours de formation.
- La préinscription. Suite à votre abonnement, vous recevrez un mail sur votre messagerie académique vous demandant de vous préinscrire, c’est-à-dire de confirmer votre intérêt pour la formation demandée. Votre préinscription sera soumise à avis de votre supérieur hiérarchique.
Le suivi de votre abonnement/préinscription sera consultable sur la plateforme Sofia-FMO dans l'onglet Mon espace stagiaire > Mon plan de formation individuelle.
Dispositifs de formations pour inscription individuelle :
CERTIFICATIONS
72134 - HABILITATION ET RENOUVELLEMENT DELF
Nombre d'abonnés : 0
Réhabilitations et habilitations DELF. Formation de deux jours consécutifs en présentiel par formateurs habilités. Public: Enseignants du second degré.
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 40
72136 - PRÉPARER LA CERTIFICATION FLS
Nombre d'abonnés : 2
Préparation à la certification complémentaire. Cette formation n'inscrit pas automatiquement à la CCFLS (cylade) Parcours magistère : 12 h asynchrone et classe virtuelle 3h Public : Enseignants du 1er et 2nd degrés qui envisagent de présenter la certification complémentaire FLS
Modalité : À distance
Durée : 15 heures
Places : 80
PERSONNES RESSOURCES
72137 - ASSURER LES MISSIONS DE PERSONNES RESSOURCES FLS
Nombre d'abonnés : 1
Définir et mettre en œuvre des procédures explicites autour du principe d'inclusion scolaire. Construire collectivement le projet d'inclusion des EANA Mieux identifier les repères sur l'inclusion des élèves allophones. 1 journée en présentiel. Public: les nouveaux coordonnateurs UPE2A, les enseignants de module FLS Formateurs : CASNAV
Modalité : Hybride
Durée : 12 heures
Places : 25
72360 - DEBUTER DANS L'ENSEIGNEMENT DU FLS
Nombre d'abonnés : 0
Formation quant à la didactique du FLS et du FLSco Appropriation des ressources existantes Construction de séquences Construction d'outils pédagogiques pour l'enseignement du FLS et pour le suivi des élèves allophones en établissement 6h en présentiel 6h en distanciel Public: Enseignants d'UPE2A et de modules FLS hors UPE2A débutants
Modalité : Hybride
Durée : 12 heures
Places : 25
72361 - ACCUEILLIR DES ELEVES NSA OU PSA (EANA/EFIV)
Nombre d'abonnés : 0
Apports réglementaires et méthodologiques quant à la scolarisation de élèves NSA/PSA Apports quant à la didactique de la lecture et de l'écriture Appropriation des ressources existantes Construction d'outils pédagogiques favorisant les apprentissages de ces élèves (notamment en FLS) Echanges de bonnes pratiques 6h en présentiel et 6h en distanciel Public: Enseignants d'UPE2A, d'UPE2A NSA et d'UPS EFIV
Modalité : Hybride
Durée : 12 heures
Places : 25
OUVRIR L'ECOLE AUX PARENTS POUR LA REUSSITE DES ENFANTS
72138 - CONCEVOIR ET ANIMER UN ATELIER OEPRE
Nombre d'abonnés : 0
Découvrir les ateliers Ouvrir l'Ecole aux Parents pour la Réussite des Enfants (OEPRE) .Comprendre leur organisation. Identifier des projets ciblés et se former à l'animation de ces dispositifs. Présentiel de 6 heures ( 2 fois 3 heures) et 3h à distance. Public: Enseignants et personnels des premier et second degré
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 25
Mise à jour : juin 2026