Diplômes et certifications | PRAF

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Devenir examinateur-évaluateur des épreuves de certification de la KMK (DSD1). Préparer les élèves de son établissement et les présenter aux épreuves de la certification en allemand. Être habilité à évaluer les candidats à la certification. Se former à l'évaluation positive et critériée des compétences de réception et d'expression en langues vivantes. Adopter une posture réflexive et s'inscrire dans une logique de formation professionnelle. Formation hybride : une demi-journée en présentiel, une classe virtuelle, et des activités asynchrones. Public: enseignants d'allemand en collège et lycée

Modalité : Hybride

Durée : 11 heures

Places : 15

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Parcours M@gistere tutoré d'une durée totale de 44h à destination des professeurs de toutes disciplines, sauf lettres et LV, qui propose des activités en distanciel, seul ou à plusieurs, ainsi que des regroupements sous forme de 3 présentiels et de 3 classes virtuelles. Pendant toute la durée du parcours, les stagiaires sont accompagnés par : - des formateurs CLIL/DNL qui interviennent lors des présentiels, des classes virtuelles et dans le suivi des activités, - des tuteurs LV qui interviennent dans le suivi des activités proposées à distance et qui proposent des rétroactions aux productions faites en LV

Modalité : Hybride

Durée : 44 heures

Places : 26

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Devenir examinateur et évaluateur des épreuves de la Certification Cambridge. S'approprier les modalités d'évaluation de la Certification Cambridge. Se former à l'évaluation critériée des compétences de réception et de production en langues vivantes. Adopter une posture réflexive et s'inscrire dans une logique de développement professionnel. Durée:6 h en présentiel Public: Professeurs d'anglais de lycée.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

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Formation à destination des enseignants souhaitant devenir examinateur et évaluateur des épreuves de la Certification Cervantes, se former à l'évaluation positive et critériée des compétences de réception et d'expression en langues vivantes, adopter une posture réflexive et s'inscrire dans une logique de formation professionnelle. Formation d'une journée en présentiel. Public: Enseignants de lycée prioritairement, mais aussi les enseignants de collège qui souhaitent devenir évaluateurs de la Certification et tout enseignant déjà habilité qui souhaite actualiser ses pratiques.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

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Réhabilitations et habilitations DELF. Formation de deux jours consécutifs en présentiel par formateurs habilités. Public: Enseignants du second degré.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 40

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Préparation à la certification complémentaire. Cette formation n'inscrit pas automatiquement à la CCFLS (cylade) Parcours magistère : 12 h asynchrone et classe virtuelle 3h Public : Enseignants du 1er et 2nd degrés qui envisagent de présenter la certification complémentaire FLS

Modalité : À distance

Durée : 15 heures

Places : 80

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La formation académique au BIMER et au CAEIMER se déroule sur 4 journées en présentiel, réparties sur l'année scolaire. Elle combine des apports théoriques, des visites de sites et la découverte de supports pédagogiques concrets. Les enseignants y développent leurs connaissances dans le domaine maritime ainsi que des compétences didactiques associées. La formation vise à accompagner la mise en œuvre du BIMER auprès des élèves. Elle s'inscrit dans une dynamique de projet d’établissement favorisant l'ouverture culturelle, scientifique et professionnelle. Effectif : 25 stagiaires (toutes disciplines du 2nd degré).

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 25

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Construire, animer et évaluer des formations élèves en Sauvetage Secourisme du Travail. Description : 2 x 5j sur 2 semaines non consécutives Public : personnels titulaires du certificat SST en cours de validité et ayant suivi la formation aux pré-requis en prévention ES&ST, qui s'engagent à organiser et à assurer la formation acteur SST aux élèves

Modalité : Présentiel

Durée : 60 heures

Places : 15

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Organiser, animer et évaluer une formation PRAP IBC. Dispenser la formation PRAP IBC aux élèves, afin qu'ils acquièrent les compétences leur permettant d'être acteur de la prévention des risques liés à l'activité physique. Description : 2j + 3j sur des semaines non consécutives Public : personnels, titulaires du certificat PRAP IBC de l'INRS et ayant suivi la formation aux pré-requis en prévention ES&ST, qui s'engagent à organiser et à assurer la formation acteur PRAP IBC aux élèves

Modalité : Présentiel

Durée : 35 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 0

Organiser, animer et évaluer une formation PRAP 2S. Dispenser la formation PRAP 2S aux élèves, afin qu'ils acquièrent les compétences leur permettant d'être acteur de la prévention des risques liés à l'activité physique. Modalité : 2j + 4j sur des semaines non consécutives Public : enseignants en STMS, titulaires du certificat PRAP 2S de l'INRS et ayant suivi la formation aux pré-requis en prévention ES&ST, qui s'engagent à organiser et à assurer la formation acteur PRAP 2S aux élèves

Modalité : Présentiel

Durée : 42 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 1

Définir et mettre en œuvre des procédures explicites autour du principe d'inclusion scolaire. Construire collectivement le projet d'inclusion des EANA Mieux identifier les repères sur l'inclusion des élèves allophones. 1 journée en présentiel. Public: les nouveaux coordonnateurs UPE2A, les enseignants de module FLS Formateurs : CASNAV

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 25

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Contenus : Le Diplôme Universitaire « IA en Éducation » forme les professionnels aux usages et enjeux de l'intelligence artificielle dans l'enseignement. La formation mêle théorie, pratique et réflexion critique pour intégrer l'IA dans les pratiques pédagogiques. Elle aborde notamment l'éthique, l'accessibilité, l'évaluation, la pensée critique et la pédagogie du sensible.L'admission se fait sur dossier (places limitées) et la formation se termine par une soutenance en juillet. Publics :Personnels de l'Éducation nationale (enseignants du 1er degré et du 2nd degré, CPE, personnels d'inspection et de direction). Inscription du 11 mai et jusqu'au 07 septembre 2026 avec candidature sur ecandidat (UBO) du 27/07/2026 au 07/09/2026 sur le site https://ecandidat.univ-brest.fr/ecandidat/#!accueilView Contact : [email protected] Présentation : sur le site de l'inspe

Modalité : Hybride

Durée : 68 heures

Places : 17

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Contenus : Le DU Médiation, Éducation à l'environnement & Recherche en éducation (INSPÉ de Bretagne) vise à sensibiliser à l'environnement et à initier à la recherche coopérative. Il forme à la médiation, à la diffusion des savoirs scientifiques et au développement d'une pensée critique. Les participants acquièrent des méthodologies de recherche pour évaluer et enrichir les pratiques éducatives. L'admission se fait sur candidature et la formation se conclut par une soutenance en Juillet. Publics : Enseignants du 1er degré et du 2nd degré, CPE, personnels d'inspection et de direction. Inscription du 11 mai 2026 et jusqu'au 07 septembre 2026 avec transmission de votre candidature sur ecandidat (UBO) du 27/07/2026 au 07/09/2026 sur https://ecandidat.univ-brest.fr/ecandidat/#!accueilView Contact : [email protected]

Modalité : Hybride

Durée : 68 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 12

Contenus : Le DU « Nouveaux espaces éducatifs » étudie l'impact des environnements scolaires sur l'apprentissage et accompagne leur transformation. En partenariat avec l'INSPE, il se déroule en format hybride : présentiel (vacances scolaires) et visioconférences. Alliant théorie et pratique avec une approche par projet.L'admission se fait sur candidature (places limitées) et la formation se conclut par une soutenance en juillet. Publics : Enseignants, CPE, conseillers pédagogiques et cadres de l'Éducation nationale impliqués dans la conception ou la rénovation des espaces scolaires. Inscription du 11 mai 2026 et jusqu'au 07 septembre 2026 avec transmission de votre candidature sur ecandidat (UBO) du 27/07/2026 au 07/09/2026 sur le site : https://ecandidat.univ-brest.fr/ecandidat/#!accueilView Adresse mail contact : [email protected] Présentation : sur le site de l'inspe

Modalité : Hybride

Durée : 60 heures

Places : 10