Personnels d’éducation et de vie scolaire | PRAF

Nombre d'abonnés : 2

Objectif : Solliciter l'apport de la psychologie cognitive pour mieux comprendre les comportements et les mécanismes d'apprentissage à l'adolescence : de la connaissance de soi à l'abstract system. Visio-conférence d'environ 2 heures d'une enseignante chercheuse, ouverte à tout personnel de l’Éducation nationale. Places : 300

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 200

Nombre d'abonnés : 0

Vous souhaitez devenir animateur de groupe d'analyse de la pratique professionnelle, vous souhaitez perfectionner vos compétences d'animateur de groupe d'analyse, ce dispositif de formation est basé sur les outils de base de l'analyse réflexive. Apports théoriques et construction d'outils pour l'animateur. Apports méthodologiques et construction de supports (charte, protocoles…). Ce module de formation s'adresse à un public inter-catégoriel. Accompagnement par le Collectif Agissant Réflexif Engagé. Modalité, durée : 24 heures en présentiel soit 4 jours répartis sur l'année. Nombre de places : 50

Modalité : Présentiel

Durée : 24 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 0

Objectif : Les formateurs engagés dans cette formation de formateurs à et par l'analyse réflexive seront progressivement amenés à : - Prendre en charge l'animation d'ateliers. - Approfondir leur manière de conduire un groupe, un questionnement, une analyse. Formation-action à destination des formateurs engagés dans cette formation de formateurs à et par l'analyse réflexive et qui seront progressivement amenés à prendre en charge l'animation d'ateliers dans leur environnement de travail habituel. Modalité, durée : Formation de 3 jours en présentiel et travaux personnels de lecture, de réflexion. Mise en pratique accompagnée par des experts. Nombre de places : 30

Modalité : Présentiel

Durée : 18 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 0

Objectif : Permettre à l'animateur un retour réflexif sur sa pratique d'animation. Accroître sa pratique d'animateur grâce au collectif. Cette formation concerne des personnel d'administration, d'enseignement ou d'accompagnement expérimentés dans l'animation de groupes d'APP Modalité, durée : Formation de 2X3 heures en présentiel à l'échelle du département ou du BEF. Nombre de places : 4 groupes de 12 personnes.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 48

Nombre d'abonnés : 3

Identifier les caractéristiques des élèves à haut potentiel. Utiliser les outils d'aide au repérage et de formalisation du parcours. Mettre en oeuvre, en équipe, les aménagements et les adaptations de la scolarité d'un EHP. Description : 6h présentiel + 14h à distance (parcours m@gistere) Public : enseignants des 1er et 2nd degrés, personnels de direction, CPE, AED, psychologues EN, AESH

Modalité : Hybride

Durée : 20 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 3

Développer une capacité d'analyse de besoins, de proposer des pistes d'adaptations et d'en évaluer l'efficacité. Description : conférence d'un universitaire + ateliers Public : enseignants des 1er et 2nd degrés, personnels de direction, CPE, AED, psychologues EN, AESH

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 0

Contenus : Apports de connaissances actualisées issues de la recherche. Mutualisation des innovations académiques sous la forme d'ateliers.Retour d'expériences. Organisation : une journée départementalisée au mois de novembre 2025 Publics : L'ensemble des personnels de l'éducation nationale

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 200

Nombre d'abonnés : 13

Contenus : Le Diplôme Universitaire « IA en Éducation » forme les professionnels aux usages et enjeux de l'intelligence artificielle dans l'enseignement. La formation mêle théorie, pratique et réflexion critique pour intégrer l'IA dans les pratiques pédagogiques. Elle aborde notamment l'éthique, l'accessibilité, l'évaluation, la pensée critique et la pédagogie du sensible.L'admission se fait sur dossier (places limitées) et la formation se termine par une soutenance en juillet. Publics :Personnels de l'Éducation nationale (enseignants du 1er degré et du 2nd degré, CPE, personnels d'inspection et de direction). Inscription du 11 mai et jusqu'au 07 septembre 2026 avec candidature sur ecandidat (UBO) du 27/07/2026 au 07/09/2026 sur le site https://ecandidat.univ-brest.fr/ecandidat/#!accueilView Contact : [email protected] Présentation : sur le site de l'inspe

Modalité : Hybride

Durée : 68 heures

Places : 17

Nombre d'abonnés : 4

Contenus : Le DU Médiation, Éducation à l'environnement & Recherche en éducation (INSPÉ de Bretagne) vise à sensibiliser à l'environnement et à initier à la recherche coopérative. Il forme à la médiation, à la diffusion des savoirs scientifiques et au développement d'une pensée critique. Les participants acquièrent des méthodologies de recherche pour évaluer et enrichir les pratiques éducatives. L'admission se fait sur candidature et la formation se conclut par une soutenance en Juillet. Publics : Enseignants du 1er degré et du 2nd degré, CPE, personnels d'inspection et de direction. Inscription du 11 mai 2026 et jusqu'au 07 septembre 2026 avec transmission de votre candidature sur ecandidat (UBO) du 27/07/2026 au 07/09/2026 sur https://ecandidat.univ-brest.fr/ecandidat/#!accueilView Contact : [email protected]

Modalité : Hybride

Durée : 68 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 12

Contenus : Le DU « Nouveaux espaces éducatifs » étudie l'impact des environnements scolaires sur l'apprentissage et accompagne leur transformation. En partenariat avec l'INSPE, il se déroule en format hybride : présentiel (vacances scolaires) et visioconférences. Alliant théorie et pratique avec une approche par projet.L'admission se fait sur candidature (places limitées) et la formation se conclut par une soutenance en juillet. Publics : Enseignants, CPE, conseillers pédagogiques et cadres de l'Éducation nationale impliqués dans la conception ou la rénovation des espaces scolaires. Inscription du 11 mai 2026 et jusqu'au 07 septembre 2026 avec transmission de votre candidature sur ecandidat (UBO) du 27/07/2026 au 07/09/2026 sur le site : https://ecandidat.univ-brest.fr/ecandidat/#!accueilView Adresse mail contact : [email protected] Présentation : sur le site de l'inspe

Modalité : Hybride

Durée : 60 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 0

Objectif : Savoir utiliser Pronote au service du pilotage du service vie scolaire Formation à destination des CPE qui souhaitent développer leurs compétences numériques. Animation assurée par un CPE formateur Modalité : Présentiel Durée : 6 heures Places : 20

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Objectif : Savoir utiliser Pronote au service du pilotage du service vie scolaire Formation à destination des CPE qui souhaitent développer leurs compétences numériques. Animation assurée par un CPE formateur Modalité : Présentiel Durée : 6 heures Places : 20

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Parcours en autoformation, accessible depuis le lien suivant : https://openclassrooms.com/fr/courses/5870066- initiez-vous-au-traitement-de-texte Objectifs : Maîtriser les fondamentaux d'un traitement de texte. Utiliser les fonctionnalités de base du traitement de texte. Optimiser votre productivité. Modalité : Parcours de 12 heures en autoformation. Public : Tout personnel de l'académie

Modalité : À distance

Durée : 12 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 1

Parcours en autoformation, accessible depuis le lien suivant : https://openclassrooms.com/fr/courses/7168336- maitrisez-les-fondamentaux-dexcel Objectifs : Prendre en main votre fichier Excel. Mettre en page un fichier Excel. Manipuler des données sur Excel. Modalité : Parcours de 6 heures en autoformation. Public : Tout personnel de l'académie.

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 0

Parcours en autoformation, accessible depuis le lien suivant : https://openclassrooms.com/fr/courses/7139456- perfectionnez-vous-sur-excel Objectifs : Créer un tableau de bord sur Excel, réaliser un tableau de données, maîtriser les fonctions avancées et automatiser le traitement des données grâce aux macros VBA. Modalité : Parcours de 12 heures en autoformation. Public : Tout personnel de l'académie.

Modalité : À distance

Durée : 12 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 1

Objectif : Evaluer, développer et certifier ses compétences numériques dans divers domaines tels que l'information et la communication, la création de contenu, la protection des données, la résolution de problèmes techniques et l'utilisation responsable et efficace des technologies numériques. Modalité : Parcours en auto-formation. Le lien d'accès au parcours vous sera envoyé à l'issue de votre abonnement à cette formation. Public : Tout personnel de l'académie.

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 300

Nombre d'abonnés : 1

Objectif : Accompagner les gestes professionnels. Formation à destination des CPE. Animation assurée par un conférencier. Modalité : Webinaire Durée : 4 heures Places : 350

Modalité : À distance

Durée : 4 heures

Places : 350

Nombre d'abonnés : 2

Objectif : par des apports et des témoignages, explorer la problématique du climat scolaire. Conférence en direction des CPE. Modalité : distanciel Durée : 4 heures Places : 200

Modalité : À distance

Durée : 4 heures

Places : 200

Nombre d'abonnés : 0

Lien du parcours : https://mentor.gouv.fr/course/view.php? id=7976§ion=1 Objectif : Vérifier vos connaissances des règles de conduite d'un véhicule et approfondir ces connaissances. Modalité : Parcours de 2 heures en autoformation sur Mentor. Public : Tout personnel de l'académie.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 0

Violences Sexistes et Sexuelles en milieu scolaire: prévenir et protéger. Visio-flash d'une heure pour connaître l'essentiel à savoir sur la question: définitions, cadre, pistes pour agir, ressources complémentaires.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 80

Nombre d'abonnés : 0

Violences Sexistes et Sexuelles en milieu scolaire: prévenir et protéger. Mini-séminaire virtuel (2h): intervention d'un ou d'une expert-e, définitions, cadre, outils, ressources complémentaires. Ce format combine la Visio-flash proposée dans le module version courte (1h) et l'intervention d'un-e expert-e pour approfondir la question (1h).

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 0

LGBT+ phobies en milieu scolaire: prévenir et protéger. Visio-flash d'une heure pour connaître l'essentiel à savoir sur la question: définitions, cadre, pistes pour agir, ressources complémentaires.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 80

Nombre d'abonnés : 0

LGBT+ phobies en milieu scolaire: prévenir et protéger. Mini-séminaire virtuel (2h): intervention d'un ou d'une expert-e, définitions, cadre, outils, ressources complémentaires. Ce format combine la Visio-flash proposée dans le module version courte (1h) et l'intervention d'un-e expert-e pour approfondir la question (1h).

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 0

L'éducation à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité (EVAR-EVARS): Visio-flash d'une heure pour connaître l'essentiel à savoir sur la question: les textes, le déploiement des formations en académie, la mise en place dans les établissements, des ressources complémentaires pour aller plus loin.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 80

Nombre d'abonnés : 0

Réflexion autour des concepts d'égalité, de liberté, de fraternité (sororité/adelphité). Qu'appelle-t-on la pédogagogie de la fraternité ? En quoi la fraternité/adelphité est-elle un outil pour l'égalité? Introduction à la Fleur de la Fraternité.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 0

Le langage égalitaire: un outil puissant pour agir pour l'égalité. Visio-flash d'une heure pour connaître l'essentiel à savoir sur la question: définitions, cadre, pistes pour agir, ressources complémentaires.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 80

Nombre d'abonnés : 0

Mini-séminaire virtuel (2h): intervention d'un ou d'une expert-e, définitions, cadre, outils, ressources complémentaires. Pourquoi et comment l'intelligence artificielle reproduit-elle (et peut même amplifier) les inégalités existantes,et en particulier les inégalités femmes-hommes? Quelles pistes pour une intelligence artificielle égalitaire ?

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 0

Objectif : Dans un monde de plus en plus complexe et anxiogène, l'éducation nationale doit porter un message objectif sur des sujets touchant à la défense et à la sécurité. Il s'agit de découvrir des enjeux, des acteurs et des ressources d'une véritable éducation à la citoyenneté. 4 webinaires d'une heure animés par l'IA-IPR en charge du trinôme académique. Les intervenants sont issus du monde des armées ou de la recherche. Places : 40 professeurs de collèges et de lycées de toutes disciplines, CPE, agents administratifs...

Modalité : À distance

Durée : 48 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 0

Comment agir concrètement en classe et au coeur de l'enseignement de sa discipline pour développer une culture de l'égalité et permettre à tous les élèves de construire des parcours de réussite moins dépendants des déterminismes sociaux, territoriaux et de genre? Les modèles d'identification positifs (rôle modèles): quelles conditions pour en faire un outil pour l'égalité?

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 26

Nombre d'abonnés : 0

Accompagnement à la prise en main de la plateforme Avenir(s) afin de piloter son PPO.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 0

Objectifs : Prévenir les situations de conflit. Y répondre individuellement et collectivement. Identifier ses droits et mesures donnant suite à une incivilité ou une agression. Modalité : Journée de 6 heures en présentiel. Public : Tout personnel de l'académie.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 0

Se perfectionner en grammaire : - étude de points grammaticaux spécifiques à la langue, - exercices de compréhension orale, - production d'écrits, - travail sur le lexique, - entraînements à la production orale (interaction argumentative, phonétique).

Modalité : Présentiel

Durée : 138 heures

Places : 16

Nombre d'abonnés : 2

Temps d'échange et partage d'expériences entre coordonnateurs pHARe. Ces temps d'échange se dérouleront sur une journée départementale en présentiel.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 0

Le soleil est un invariant culturel, un indispensable du vivant. Comment travailler avec les élèves leur rapport au soleil et les rendre acteurs de leur prévention aux risques solaires. formation en distanciel

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 200

Nombre d'abonnés : 0

Respirer, être inspiré, mieux apprendre: comment la nature peut-elle être un levier d'apprentissage dans tous les temps et formes scolaires? Apports et expériences. Formation en distanciel

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 200

Nombre d'abonnés : 0

Ce webinaire vise à montrer comment chacun, au sein de la communauté éducative, peut agir pour la santé et le bien-être des élèves. Il permettra d'identifier des actions concrètes du quotidien et de renforcer une approche collective au service de leur réussite.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 200

Nombre d'abonnés : 0

Corps et apprentissages : donner corps aux élèves dans les apprentissages, les rendre acteur de leur santé et re-panser les espaces et temps scolaires. Formation en distanciel

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 200

Nombre d'abonnés : 0

Les indicateurs de santé relatifs à l'alimentation : comment accompagner et engager les élèves à bien se nourrir et à se ressourcer justement ? formation en distanciel

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 200

Nombre d'abonnés : 0

Repenser les espaces et temps scolaires: apports de la la Recherche et expériences innovantes, transférables qui permettent de favoriser la mise en activité des élèves et leurs apprentissages. cette formation comprend 2 webinaires de 1H30

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 200

Nombre d'abonnés : 0

Contenus : Des rendez-vous en live pour explorer différentes dimensions de l'EAC, de l'EDD et de l'innovation pédagogique Publics : Tous enseignants, personnels de direction, agents de la région académique (intercatégoriel et inter-degré)

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 600

Nombre d'abonnés : 2

Définir la coéducation et ses composantes. Identifier des leviers d'actions pour renforcer la coéducation. Elaborer une action, un projet à l'échelle de sa classe, de son établissement.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 4

Définition du cadre, des enjeux et des invariants. Expérimentation de l'écoute active et du retour réflexif. Cartographie des expériences élèves. Espaces de parole pour et avec les élèves. Format du stage : distanciel de 2h. Formatrice Réseau Canopé

Modalité : Présentiel

Durée : 2 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 2

Repérer les invariants des dispositifs d'expression de la parole. Identifier un dispositif favorisant la participation de l'expression des élèves. Cadre et enjeux. Les indispensables. Quatre dispositifs donnant voix aux élèves. Stage en distanciel de 2h. Formatrice Réseau Canopé.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 3

La place des espaces interstitiels au sein des établissements. Problématiques et enjeux. Les leviers d'action : pédagogie égalitaire, programmes scolaires, parcours éducatifs, démarche de projet participative, approche globale d'établissement itérative. Pistes concrètes et témoignages : diagnostics des aménagements et de l'entretien des espaces, réflexions contextualisées sur les usages et les usagers, actions éducatives. Stage de 2h en distanciel. Formatrice Réseau Canopé.

Modalité : Hybride

Durée : 2 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation pratique s'adresse à un public débutant. Elle vise à acculturer les participants à l'univers de la radio, à découvrir et manipuler les différents matériels (enregistreurs numériques, studio), apprendre à réaliser ses premiers enregistrements. Des outils pratiques (techniques et pédagogiques) sont donnés pour débuter rapidement un projet en établissement. La formation comprend 6H de présentiel et 3h en distanciel

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 1

La formation 'Développer et certifier ses compétences numériques' vise à renforcer les aptitudes essentielles dans l'usage des outils numériques. Elle s'adresse aux enseignants et personnels d'éducation souhaitant maîtriser les compétences clés du numérique, en lien avec les référentiels officiels (Pix,Pix+Edu)

Modalité : Hybride

Durée : 24 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 1

Découvrir et détecter les différentes formes de désinformation. Comprendre les mécanismes de production et de propagation des fausses informations, notamment à l'ère de l'IA. Développer son esprit critique pour s'informer de manière fiable. Intervention d'un journaliste.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 0

Comprendre les enjeux et les risques des ingérences numériques étrangères. Découvrir les différents modes opératoires de cette manipulation de l'information et s'approprier des ressources pour sensibiliser les élèves à cette désinformation numérique. Intervention de VIGINUM, le service de vigilance et de protection contre les ingérences numériques étrangères, rattaché au Secrétariat général de la défense et de la sécurité nationale.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 100

Nombre d'abonnés : 0

Présentation des différents réseaux sociaux, de leurs cibles et de leurs modes de fonctionnement (algorithmes, biais cognitifs). Explication du modèle économique des plateformes numériques (bataille de l'attention). Pistes pédagogiques pour apprendre aux élèves à prendre du recul vis à vis des information et des images qui circulent sur les réseaux sociaux.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 100

Nombre d'abonnés : 0

Connaître et comprendre les pratiques médiatiques des jeunes afin de mieux les accompagner et de les sensibiliser aux enjeux de l'information.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 100

Nombre d'abonnés : 0

Se former aux nouveaux enjeux de la santé lors d'un symposium de Recherche.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 2

Journées de formation dédiées à l'école inclusive sur le territoire afin de créer une communauté de pratiques et d’échange. Thématique : Bien-être, émotion et persévérance : une dynamique collective. Apports théoriques et de recherche, ateliers thématiques autour de comment cultiver le bien-être cognitif et émotionnel des élèves, en reconnaissant leur progrès pour nourrir leur persévérance, dans une dynamique collective portée par l'ensemble de la communauté éducative. 9h de formation en présentiel (une journée prévue le 17 février et une demi-journée le 9 avril 2027. Public inter-catégoriel (enseignants 1er et 2nd degré, AESH, personnel de vie scolaire, personnel de santé, etc. Effectif : 50.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 0

Journées de formation dédiées à l'école inclusive sur le territoire afin de créer une communauté de pratiques et d’échange. Apports théoriques et de recherche, ateliers thématiques, élaboration de ressources, diffusion des pratiques inclusives et participation à la dynamique académique. 12h de formation hybridée (une journée et deux demi-journées ou 4 demi-journées, distanciel). Effectif : 50.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 0

Journées de formation dédiées à l'école inclusive sur le territoire afin de créer une communauté de pratiques et d’échange. Thématique : La santé des élèves à l'école. Apports théoriques et de recherche, ateliers thématiques, rencontres avec les médecins de la Communauté Professionnelle du Territoire de Santé et les médecins scolaires. 9h de formation en présentiel (une journée en novembre et une demi-journée en 2027). Public : inter-catégoriel (enseignants 1er et 2nd degré, personnel de vie scolaire, AESH, personnel social et de santé, etc.). Effectif : 50.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 1

Journées de formation dédiées à l'école inclusive sur le territoire afin de créer une communauté de pratiques et d’échange. Apports théoriques et de recherche, ateliers thématiques, élaboration de ressources, diffusion des pratiques inclusives et participation à la dynamique académique. 12h de formation hybridée (une journée et deux demi-journées ou 4 demi-journées, distanciel). Effectif : 50.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 0

Journée de formation dédiée à l'école inclusive sur le territoire du 29 Nord afin de créer une communauté de pratiques et d’échange. Apports théoriques et de recherche, ateliers thématiques, élaboration de ressources, diffusion des pratiques inclusives et participation à la dynamique académique. 12h de formation hybridée max. Thématique : Accompagner vers une école inclusive. Période : mars 2027. Effectif : 50.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 50