Formations académiques hors 18h | PRAF

Nombre d'abonnés : 928

Objectif : Solliciter l'apport de la psychologie cognitive pour mieux comprendre les comportements et les mécanismes d'apprentissage à l'adolescence : de la connaissance de soi à l'abstract system. Visio-conférence d'environ 2 heures d'une enseignante chercheuse, ouverte à tout personnel de l’Éducation nationale. Places : 300

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 200

Nombre d'abonnés : 48

Préparation à la certification complémentaire. Cette formation n'inscrit pas automatiquement à la CCFLS (cylade) Parcours magistère : 12 h asynchrone et classe virtuelle 3h Public : Enseignants du 1er et 2nd degrés qui envisagent de présenter la certification complémentaire FLS

Modalité : À distance

Durée : 15 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 25

Découvrir les ateliers Ouvrir l'Ecole aux Parents pour la Réussite des Enfants (OEPRE) .Comprendre leur organisation. Identifier des projets ciblés et se former à l'animation de ces dispositifs. Présentiel de 6 heures ( 2 fois 3 heures) et 3h à distance. Public: Enseignants et personnels des premier et second degré

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 49

Objectif : Identifier les concepts clefs et les enjeux de l'IA en éducation. Utiliser des techniques d'intelligences artificielles pour créer des contenus en lien avec sa pratique professionnelle. Ce stage hybride s'adresse aux chefs d'établissement, adjoints de direction, directeurs d'école, inspecteurs et est animée en département par des formateurs Réseau Canopé : 6h présentiel, 2h distanciel RETEX. Places : 2 groupes de 20 personnes. Lieux potentiels : présentiel à Ateliers Canopé Rennes et à Plouzané

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 41

Objectif : Définir la notion de comportement pour mieux comprendre et analyser. Identifier les différents leviers pour répondre aux besoins des élèves, anticiper et réguler les difficultés à expression comportementale. Identifier les différentes phases d'une crise, adapter ses comportements en conséquence et travailler sur les leviers pour agir et réagir. Formation hybride Canopé qui intéressera les chefs d'établissement, personnels de direction adjoints et directeurs d'école : 3h en distanciel (3 fois 1h) et une journée en présentiel (6h). Places : 2 groupes de 20 personnes

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 77

Contenus : Informations, conseils et accompagnement à la demande d'accréditation et de mobilités Erasmus+ et pédagogie de projets via e-Twinning. Publics : Chef-fe-s d'établissement, conseillères et conseillers pédagogiques, ERAEI, coordinatrices et coordinateurs de projets, enseignant-e-s. Modalité : 1h30 à distance

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 96

Contenus : Informations, conseils et accompagnement à la démarche de projets Erasmus+ et pédagogie de projets via e-Twinning. Modalité : 1h30 en visio-conférence Publics :Chef-fe-s d'établissement, conseillères et conseillers pédagogiques, ERAEI, coordinatrices et coordinateurs de projets, enseignant-e-s.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 34

Cette formation s'adresse aux CPC 1er degré et Prof en EMCC. À travers le terme créativité et geste créateur, nous proposons de questionner tous les temps pédagogiques de l'heure d'EMCC. Comment positionner l'élève en tant que créateur des pratiques vocales (de l'échauffement à la réalisation finale du projet vocal) ? Proposer des activités créatives entre le Percevoir et le Produire, et aborder la question de la créativité comme un facteur positif de la différenciation.

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 16

Contenus : Approfondissez vos connaissances sur « Identifier, protéger, valoriser le patrimoine » grâce aux webinaires animés par des scientifiques et professionnels du Château de Versailles Série de 5 webinaires proposés par le Château de Versailles (les usages politiques, les enjeux de conservations et de prévention, marketing et stratégie de développement, stratégie de communication, patrimoine et développement durable) Répartition horaire : 5 webinaires 1h30 Publics : Enseignants du second degré, CPD et CPC, Enseignants maître formateurs du 1er degré.

Modalité : À distance

Durée : 8 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 48

Contenus de la formation : Appropriation des ressources et de la méthodologie favorisant la mise en palce d'une troupe de théâtre en milieu scolaire dans le cadre du dispositif à vous de jouer. Publics : Public inter-catégoriel et inter degré. Tout professeur du 2nd Degré + CPC/CPD + formateurs du premier degré.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 7

Se perfectionner en grammaire : - étude de points grammaticaux spécifiques à la langue, - exercices de compréhension orale, - production d'écrits, - travail sur le lexique, - entraînements à la production orale (interaction argumentative, phonétique).

Modalité : Présentiel

Durée : 138 heures

Places : 16

Nombre d'abonnés : 226

Contenus : Pour répondre à l'éco-anxiété et à l'éco-sensibilité des élèves, cette formation propose d'ouvrir des perspectives nouvelles en s'appuyant sur la puissance créative. En explorant des futurs possibles à travers l'imaginaire et la création de nouveaux récits, elle invite à transformer les inquiétudes en leviers d'action et de réflexion. Découvrez des outils concrets et inspirants, mobilisables en classe, pour accompagner les élèves dans des projets d'éducation au changement climatique Modalités: 6h00 présentiel et 6h00 en distanciel Publics:Interdegré

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 69

La formation 'Développer et certifier ses compétences numériques' vise à renforcer les aptitudes essentielles dans l'usage des outils numériques. Elle s'adresse aux enseignants et personnels d'éducation souhaitant maîtriser les compétences clés du numérique, en lien avec les référentiels officiels (Pix,Pix+Edu)

Modalité : Hybride

Durée : 24 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 11

Mise à jour des nouvelles pratiques pédagogiques : CPS - CUA - APP - IA - ATOLE - sciences cognitives ... Si ça ne vous parle pas, cette session est faite pour vous. Objectif : Identifier les enjeux et les finalités des démarches émergentes

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 83

A l'issue de la formation, les stagiaires seront capables : - d'analyser les besoins des élèves pour apprendre, - de mettre en oeuvre des adaptations pour rendre les apprentissages accessibles, - de prendre en compte la dynamique de parcours afin d'éviter les ruptures. Description : entièrement à distance Public : enseignants titulaires du CAPPEI

Modalité : À distance

Durée : 50 heures

Places : 60