Personnels administratifs en service académique ou déconcentré | PRAF

Nombre d'abonnés : 16

Objectif : Solliciter l'apport de la psychologie cognitive pour mieux comprendre les comportements et les mécanismes d'apprentissage à l'adolescence : de la connaissance de soi à l'abstract system. Visio-conférence d'environ 2 heures d'une enseignante chercheuse, ouverte à tout personnel de l’Éducation nationale. Places : 300

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 200

Nombre d'abonnés : 0

Intégrer des techniques et des contenus dans le domaine du secourisme et de la prévention des risques dans son environnement de travail. Description : 2 jours consécutifs ou non Public : agents de la DAGE et personnels de laboratoire

Modalité : Présentiel

Durée : 14 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 0

Maintien et actualisation des compétences d'Acteur SST. Description : 1 journée (septembre 2026) Public : acteurs SST ayant besoin de maintenir leurs compétences

Modalité : Présentiel

Durée : 7 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 9

Objectif : Identifier les concepts clés liés aux fonctionnements des intelligences artificielles. Utiliser des techniques d'intelligences artificielles pour créer des contenus en lien avec sa pratique professionnelle. Ce stage hybride s'adresse à tout personnel administratif : présentiel de 6h . Places : 2 groupes de 20 personnes. Lieux potentiels : Ateliers Canopé 35 et 29.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 0

Objectifs : Présenter son parcours professionnel à partir du dossier RAEP et répondre aux attentes du jury. Identifier la méthodologie de l'oral avec mises en situation et cas pratiques. Intervention d'un ou d'une lauréate du concours de l'année précédente. Modalité : 1 journée en présentiel. Public : Personnels de l'académie de Rennes déclarés admissibles à l'épreuve orale du concours d'Attaché d'Administration de l'État (AAE, catégorie A).

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 1

Objectifs : Présenter son parcours professionnel à partir du dossier RAEP et répondre aux attentes du jury. Identifier la méthodologie de l'oral avec mises en situation et cas pratiques. Intervention d'un ou d'une lauréate du concours de l'année précédente. Modalité : 1 journée en présentiel. Public : Personnels de l'académie de Rennes déclarés admissibles à l'épreuve orale de l'examen professionnel d'Attaché Principal d'Administration de l'État (APAE, catégorie A).

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 1

Objectifs : Présenter son parcours professionnel à partir du dossier RAEP et répondre aux attentes du jury. Identifier la méthodologie de l'oral avec mises en situation et cas pratiques. Intervention d'un ou d'une lauréate du concours de l'année précédente. Modalité : 1 journée en présentiel. Public : Personnels de l'académie de Rennes déclarés admissibles à l'épreuve orale de l'examen professionnel d'avancement au grade de secrétaire administratif de classe exceptionnelle de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur (SAENES CE, catégorie B).

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 1

Objectifs : Présenter son parcours professionnel à partir du dossier RAEP et répondre aux attentes du jury. Identifier la méthodologie de l'oral avec mises en situation et cas pratiques. Intervention d'un ou d'une lauréate du concours de l'année précédente. Modalité : 1 journée en présentiel. Public : Personnels de l'académie de Rennes déclarés admissibles à l'épreuve orale de l'examen professionnel d'avancement au grade de secrétaire administratif de classe supérieure de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur (SAENES CS, catégorie B).

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 3

Objectifs : Présenter son parcours professionnel à partir du dossier RAEP et répondre aux attentes du jury. Identifier la méthodologie de l'oral avec mises en situation et cas pratiques. Intervention d'un ou d'une lauréate du concours de l'année précédente. Modalité : 1 journée en présentiel. Public : Personnels de l'académie de Rennes déclarés admissibles à l'épreuve orale du concours de secrétaire administratif de classe normale de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur (SAENES CN, catégorie B).

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 2

Objectif : Identifier la méthodologie de l'oral avec mises en situation et cas pratiques. Intervention d'un ou d'une lauréate du concours de l'année précédente. Modalité : 2 journées non consécutives en présentiel. Public : Personnels de l'académie de Rennes déclarés admissibles à l'épreuve orale du concours d'adjoint administratif de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur (ADJAENES, catégorie C).

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 1

Objectif : S'approprier la méthodologie de rédaction du dossier de Reconnaissance des Acquis de l'Expérience Professionnelle (RAEP). Modalité : 3 sessions non consécutives combinant un accompagnement méthodologique et un retour sur les contributions individuelles, dispensées en classe virtuelle. 1 session d'accompagnement personnalisé en présentiel. Public : Personnels de l'académie de Rennes se préparant au concours d'Attaché d'Administration de l'État (AAE, catégorie A).

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 1

Objectifs : Résoudre un cas pratique à partir d'un dossier portant sur les politiques publiques. S'approprier les règles de présentation et de rédaction. Repérer les instructions méthodologiques qui permettent d'identifier des solutions de façon argumentée et structurée. Modalité : 4 sessions non consécutives combinant un accompagnement méthodologique et 1 retour sur les contributions individuelles, dispensées en classe virtuelle. 2 sessions d'épreuves blanches en format hybride. La modalité est choisie par le ou la candidate pour faciliter son organisation et la manière dont il ou elle souhaite s'exercer à l'épreuve blanche. Public : Personnels de l'académie de Rennes se préparant au concours d'Attaché d'Administration de l'État (AAE, catégorie A).

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 3

Objectifs : Identifier les attendus du jury, le fonctionnement et la structure des épreuves. Identifier le traitement de la lettre administrative et l'élaboration d'un tableau. Modalité : 4 sessions non consécutives combinant un accompagnement méthodologique et un retour sur les contributions individuelles, dispensées en classe virtuelle. 2 sessions d'épreuves blanches en format hybride. La modalité est choisie par le ou la candidate pour faciliter son organisation et la manière dont il ou elle souhaite s'exercer à l'épreuve blanche. Public : Personnels de l'académie de Rennes se préparant au concours d'Adjoint Administratif de l'Éducation Nationale et de l'Enseignement Supérieur (ADJAENES, catégorie C).

Modalité : Hybride

Durée : 15 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 4

Objectif : S'approprier la méthodologie de rédaction du dossier de Reconnaissance des Acquis de l'Expérience Professionnelle (RAEP). Modalité : 3 sessions non consécutives combinant un accompagnement méthodologique et un retour sur les contributions individuelles, dispensées en classe virtuelle. 1 session d'accompagnement personnalisé en présentiel. Public : Personnels de l'académie de Rennes se préparant au concours de Secrétaire Administratif de Classe Normale de l'Éducation Nationale et de l'Enseignement Supérieur (SAENES CN, catégorie B).

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 6

Objectif : Préparer l'étude de cas avec une mise en situation à partir d'un dossier documentaire. Modalité : 4 sessions non consécutives combinant un accompagnement méthodologique et un retour sur les contributions individuelles, dispensées en classe virtuelle. 2 sessions d'épreuves blanches en format hybride. La modalité est choisie par le ou la candidate pour faciliter son organisation et la manière dont il ou elle souhaite s'exercer à l'épreuve blanche. Public : Personnels de l'académie de Rennes se préparant au concours de Secrétaire Administratif de Classe Normale de l'Éducation Nationale et de l'Enseignement Supérieur (SAENES CN, catégorie B).

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 2

Objectif : S'approprier la méthodologie de rédaction du dossier de Reconnaissance des Acquis de l'Expérience Professionnelle (RAEP). Modalité : 3 sessions non consécutives combinant un accompagnement méthodologique et un retour sur les contributions individuelles, dispensées en classe virtuelle. 1 session d'accompagnement personnalisé en présentiel. Public : Personnels de l'académie de Rennes se préparant à l'examen professionnel de Secrétaire Administratif de Classe Supérieure de l'Éducation Nationale et de l'Enseignement Supérieur (SAENES CS, catégorie B).

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 3

Objectif : Préparer l'épreuve d'admissibilité consistant en la rédaction d'une note ou d'une lettre administrative à l'aide d'un dossier à caractère professionnel. Modalité : 4 sessions non consécutives combinant un accompagnement méthodologique et un retour sur les contributions individuelles, dispensées en classe virtuelle. 2 sessions d'épreuve blanche en format hybride. La modalité est choisie par le ou la candidate pour faciliter son organisation et la manière dont il ou elle souhaite s'exercer à l'épreuve blanche. Public : Personnels de l'académie de Rennes se préparant à l'examen professionnel de Secrétaire Administratif de Classe Supérieure de l'Éducation Nationale et de l'Enseignement Supérieur (SAENES CS, catégorie B).

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 1

Objectif : S'approprier la méthodologie de rédaction du dossier de Reconnaissance des Acquis de l'Expérience Professionnelle (RAEP). Modalité : 3 sessions non consécutives combinant un accompagnement méthodologique et un retour sur les contributions individuelles, dispensées en classe virtuelle. 1 session d'accompagnement personnalisé en présentiel. Public : Personnels de l'académie de Rennes se préparant à l'examen professionnel Secrétaire Administratif de Classe Exceptionnelle de l'Éducation Nationale et de l'Enseignement Supérieur (SAENES CE, catégorie B).

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 1

Objectif : S'approprier la méthodologie de rédaction du dossier de Reconnaissance des Acquis de l'Expérience Professionnelle (RAEP). Modalité : 3 sessions non consécutives combinant un accompagnement méthodologique et un retour sur les contributions individuelles, dispensées en classe virtuelle. 1 session d'accompagnement personnalisé en présentiel. Public : Personnels de l'académie de Rennes se préparant au concours d'Attaché Principal d'Administration de l'État (APAE, catégorie A).

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 1

Objectifs : S'approprier la méthodologie de rédaction du rapport d'activité. Promouvoir sa valeur professionnelle, notamment sa capacité d'adaptation, son engagement dans les fonctions exercées et ses qualités analytiques. Présenter son parcours professionnel et exprimer sa motivation à valoriser et à faire reconnaître ses compétences et connaissances. Modalité : 3 sessions non consécutives combinant un accompagnement méthodologique et un retour sur les contributions individuelles, dispensées en classe virtuelle. 1 session d'accompagnement personnalisé en présentiel. Public : Personnels de l'académie de Rennes souhaitant accéder à un corps de niveau supérieur de catégorie B.

Modalité : Hybride

Durée : 7 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 0

Objectifs : S'approprier la méthodologie de rédaction du rapport d'activité. Promouvoir sa valeur professionnelle, notamment sa capacité d'adaptation, son engagement dans les fonctions exercées et ses qualités analytiques. Présenter son parcours professionnel et exprimer sa motivation à valoriser et à faire reconnaître ses compétences et connaissances. Modalité : 3 sessions non consécutives combinant un accompagnement méthodologique et un retour sur les contributions individuelles, dispensées en classe virtuelle. 1 session d'accompagnement personnalisé en présentiel. Public : Personnels de l'académie de Rennes souhaitant accéder à un corps de niveau supérieur de catégorie A.

Modalité : Hybride

Durée : 7 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 1

Objectifs : S'approprier la rédaction du dossier de candidature. Promouvoir sa valeur professionnelle, identifier ses compétences transférables, renforcer le sens du service public. Modalité : 3 sessions non consécutives combinant un accompagnement méthodologique et un retour sur les contributions individuelles, dispensées en classe virtuelle. 1 session d'accompagnement personnalisé en présentiel. Public : Personnels de l'académie de Rennes souhaitant accéder au statut d'Adjoint Administratif de l'Éducation Nationale et de l'Enseignement Supérieur (ADJAENES).

Modalité : Hybride

Durée : 7 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 8

Objectif : Identifier les enjeux du dialogue social au sein de l’Éducation nationale. Comprendre les cadres et les instances du dialogue social (commissions, comités, instances consultatives). Identifier les rôles et les responsabilités des différents acteurs (administration, représentants du personnel, organisations syndicales). Favoriser une meilleure compréhension des mécanismes de concertation et de négociation dans l’environnement professionnel. Modalité : 1 session de 2 heures en distanciel. Public : Personnels de l’académie de Rennes souhaitant mieux comprendre les dynamiques de dialogue social et leur place dans le fonctionnement de l’institution.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 6

Objectifs : Comprendre le fonctionnement d’un EPLE (Établissement public local d’enseignement) du point de vue du secrétariat général. Identifier les missions et responsabilités du secrétaire général, notamment en matière de gestion administrative, financière et matérielle. Appréhender les relations avec les différents acteurs de l’établissement (chef d’établissement, équipes pédagogiques, collectivités territoriales, partenaires extérieurs). Comprendre les enjeux de pilotage, d’organisation et de continuité du service au sein d’un EPLE. Modalité : 1 session de 2 heures en distanciel. Public : Personnels de l’académie de Rennes souhaitant mieux comprendre le fonctionnement concret d’un EPLE et le rôle structurant du secrétariat général dans son organisation.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 2

Objectifs : Comprendre l’organisation et le fonctionnement des services Jeunesse et Sports, notamment la DRAJES (Délégation régionale académique à la jeunesse, à l’engagement et aux sports) et les SDJES (Services départementaux à la jeunesse, à l’engagement et aux sports). Identifier leurs missions principales (politiques de jeunesse, vie associative, engagement, sport, contrôle et évaluation). Appréhender la répartition des compétences entre le niveau régional et départemental. Comprendre les interactions avec les partenaires institutionnels et associatifs, ainsi que leur rôle dans la mise en œuvre des politiques publiques. Modalité : 1 session de 2 heures en distanciel. Public : Personnels de l’académie de Rennes souhaitant mieux comprendre l’organisation et les missions des services Jeunesse et Sports et leur articulation avec l’Éducation nationale.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 6

Objectifs : Identifier les missions de l'enseignement supérieur et de la recherche. Identifier le fonctionnement des universités. Identifier les enjeux et acteurs de la vie étudiante. Modalité : 1 session de 2 heures en distanciel. Public : Personnels de l'académie de Rennes souhaitant approfondir la connaissance de leur environnement professionnel.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 9

Objectifs : Comprendre la répartition des compétences entre l’État (Éducation nationale) et les collectivités territoriales (communes, départements, région) dans le champ éducatif. Identifier les rôles respectifs en matière de gestion des établissements, des personnels, des équipements et des politiques éducatives. Appréhender les logiques de coopération entre acteurs (projets éducatifs territoriaux, politiques jeunesse, actions culturelles et sportives). Comprendre les enjeux de coordination à l’échelle territoriale, notamment en Bretagne. Modalité : 1 session de 2 heures en distanciel. Public : Personnels de l’académie de Rennes et plus largement de Bretagne souhaitant mieux comprendre les interactions entre l’Éducation nationale et la fonction publique territoriale.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 2

Objectif : Sensibiliser les agents aux enjeux du numérique et à ses impacts. Développer une culture du numérique responsable. Modalité : Parcours d'auto-formation de 3 heures, sur la base de ressources interministérielles.

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 1

Bienvenue dans le monde de la cybersécurité où les actualités nous amènent à être plus vigilants aux menaces qui nous entourent. Pour réussir à adopter des réflexes simples et rapides pour protéger nos données et celles des autres. Le cercle de sécurité numérique vous attend pour aborder ce domaine en confiance.

Modalité : Présentiel

Durée : 10 heures

Places : 400

Nombre d'abonnés : 2

Objectifs : Identifier les outils (Triskell, Visio-agent, Evento, Le chat, ...) à votre disposition pour animer les collectifs et les communautés de travail. S'approprier les outils via un parcours d'autoformation sur M@gistère. Modalité : Classe virtuelle suivie d'un parcours M@gistère tutoré en autoformation. Public : Personnels administratifs en services académiques et déconcentrés ; Personnels d'inspection ; Personnels de direction et administratifs en établissement.

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 2

Maîtriser la gestion de vos Emails et le publipostage : - Choisir le bon outil - Organiser sécuriser et archiver - Automatiser vos envois grâce au publipostage

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 0

Découvrir ma messagerie professionnelle, ses fonctionnalités et les bonnes pratiques. Identifier l'intérêt d'utiliser une application de messagerie instantanée souveraine comme Le Chat.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 4

Objectifs : Naviguer efficacement sur internet en utilisant Firefox et en exploitant les fonctionnalités avancées du navigateur. Editer des documents PDF avec des outils préconisés par l'académie. Réaliser des schémas et cartes mentales pour visualiser et organiser vos idées. Créer des documents et tutoriels simplement. Modalité : 6 classes virtuelles non consécutives de 45 minutes. Public : Personnels administratifs en services académiques et déconcentrés ; Personnels administratifs en établissement.

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 12

Nombre d'abonnés : 2

Objectif : Réaliser des questionnaires et des sondages avec le numérique. Modalité : Une première classe virtuelle d'1 heure permettant de vous présenter les différentes applications de collecte de données, leurs avantages, leurs inconvénients et leur conformité avec le RGPD. Vous serez ensuite invité à prendre en main ces outils en autonomie selon vos besoins et compétences : un forum vous permettra d'échanger entre formateurs et stagiaires. Une seconde classe virtuelle permettra de mettre en commun, faire le bilan et répondre aux questions. Public : Personnels administratifs en services académiques et déconcentrés ; Personnels de direction et personnels administratifs en établissement.

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 12

Nombre d'abonnés : 2

Objectif : Découvrir Pix. Développer les compétences numériques et contribuer à la maturité numérique des organisations. Modalité : Webinaire d'1 heure suivi d'un parcours d'autoformation sur les usages du numérique. Public : Personnels administratifs en services académiques et déconcentrés ; Personnels d'inspection ; Personnels de direction et personnels administratifs en établissement.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 5

Objectif : Identifier les mécanismes et les enjeux de l'IA générative et son utilisation dans les activités administratives, dans un cadre de confiance. Modalité : 2 webinaires d'1 heure suivis d'un parcours en autoformation. Public : Personnels administratifs en services académiques et déconcentrés ; Personnels d'inspection ; Personnels de direction et personnels administratifs en établissement.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 3

Objectif : Prendre en main un fichier Excel. Mettre en page un fichier Excel. Manipuler des données sur Excel. Modalité : 2 demi-journées non consécutives à distance. Public : Tout personnel de l'académie.

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 4

Objectif : Importer des données, trier ou filtrer, nommer les cellules, identifier les références absolues et relatives, identifier l'onglet mise en page. Modalité : 2 demi-journées non consécutives en présentiel et organisées par répartition géographique. Public : Tout personnel de l'académie.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 3

Objectif : Créer un tableau de bord sur Excel, réaliser un tableau de données, maîtriser les fonctions avancées et automatiser le traitement des données grâce aux macros VBA. Modalité : 2 demi- journées non consécutives en présentiel et organisées par répartition géographique. Public : Tout personnel de l'académie.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 5

Objectif : Créer et gérer efficacement les campagnes de publipostage en utilisant les outils et logiciels appropriés. Modalité : 1 demi-journée à distance. Public : Tout personnel de l'académie.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 8

Parcours en autoformation, accessible depuis le lien suivant : https://openclassrooms.com/fr/courses/5870066- initiez-vous-au-traitement-de-texte Objectifs : Maîtriser les fondamentaux d'un traitement de texte. Utiliser les fonctionnalités de base du traitement de texte. Optimiser votre productivité. Modalité : Parcours de 12 heures en autoformation. Public : Tout personnel de l'académie

Modalité : À distance

Durée : 12 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 12

Parcours en autoformation, accessible depuis le lien suivant : https://openclassrooms.com/fr/courses/7168336- maitrisez-les-fondamentaux-dexcel Objectifs : Prendre en main votre fichier Excel. Mettre en page un fichier Excel. Manipuler des données sur Excel. Modalité : Parcours de 6 heures en autoformation. Public : Tout personnel de l'académie.

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 13

Parcours en autoformation, accessible depuis le lien suivant : https://openclassrooms.com/fr/courses/7139456- perfectionnez-vous-sur-excel Objectifs : Créer un tableau de bord sur Excel, réaliser un tableau de données, maîtriser les fonctions avancées et automatiser le traitement des données grâce aux macros VBA. Modalité : Parcours de 12 heures en autoformation. Public : Tout personnel de l'académie.

Modalité : À distance

Durée : 12 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 9

Objectif : Evaluer, développer et certifier ses compétences numériques dans divers domaines tels que l'information et la communication, la création de contenu, la protection des données, la résolution de problèmes techniques et l'utilisation responsable et efficace des technologies numériques. Modalité : Parcours en auto-formation. Le lien d'accès au parcours vous sera envoyé à l'issue de votre abonnement à cette formation. Public : Tout personnel de l'académie.

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 300

Nombre d'abonnés : 0

Formation à la commande de billets des agents des services rectorat et DSDEN dans l'outil Chorus DT - Création d'une commande de billetterie (aller/retour, aller simple et multi destination) - Suivi de commande de billetterie - Réservation d'hébergement

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 2

Objectifs : Créer, modifier, valider l'ordre de mission et l'état de frais. Réaliser le suivi des OM et EF. Modalité : 1 demi-journée en visio. Public : Groupe 1 - Agents en rectorat ou en DSDEN - VH1 en EPLE et circonscription du 1er degré et CIO Groupe 2 : les agents utilisateurs de Chorus DT Groupe 3 : les agents AESH

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 150

Nombre d'abonnés : 9

Objectifs : Identifier et définir les violences sexistes et sexuelles au travail afin de mieux les repérer et d'adopter une posture adaptée face à ces situations. La formation vise également à présenter les dispositifs d'alerte et les ressources mobilisables

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 7

Objectifs : Apprendre à percevoir sur quel mode nous fonctionnons, à un instant donné, et de savoir basculer d'un mode automatique à un mode adapté pour plus d'efficacité et de sérénité en situation de stress. Analyser ses propres réactions et modes de fonctionnement face à la complexité, la pression, l'incertitude (du contexte, de l'information, etc.). Prendre des décisions pertinentes, savoir se positionner et gérer ses émotions en environnement complexe ou sous pression. Modalité : 1 journée en distanciel. Public : Tout personnel IATSS de l'académie.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 5

Objectifs : Acquérir et mettre en pratique des stratégies pour réagir de manière appropriée face à des interactions difficiles, notamment lorsque l'interlocuteur fait preuve d'agressivité. Modalité : 1 journée en présentiel. Public : Tout personnel IATSS de l'académie.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 3

Objectifs : Prévenir les situations de conflit. Y répondre individuellement et collectivement. Identifier ses droits et mesures donnant suite à une incivilité ou une agression. Modalité : Journée de 6 heures en présentiel. Public : Tout personnel de l'académie.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 4

Objectifs : Identifier les symptômes du burn-out et en comprendre les causes pour soi et pour les autres. Définir des actions collectives et individuelles concrètes face à un personnel en épuisement professionnel. Modalité : 1 journée en présentiel. Public : Tout personnel IATSS de l'académie.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 48

Nombre d'abonnés : 5

Objectifs : Former, informer et sensibiliser sur le handicap lié à la perte auditive. Modalité : 1 demi-journée en présentiel. Public : Tout personnel de l'académie.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 5

Objectifs: - Permettre aux agents de valoriser leurs parcours et d'identifier leurs compétences - Faciliter la projection professionnelle - Définir un plan d'action pour élaborer un projet d'évolution professionnelle réaliste et réalisable

Modalité : Présentiel

Durée : 96 heures

Places : 96

Nombre d'abonnés : 1

- Définition des troubles musculo squelettiques, - Évaluer et analyser les risques liés aux postures de travail sur écran, - Mises en situation. Description : 1 journée en présentiel Public : personnels de la DPE

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 14

Nombre d'abonnés : 2

Objectifs : Réaliser un diagnostic précis de sa gestion actuelle du temps et mettre en œuvre les outils qui permettront de gagner en efficacité, en sérénité et en énergie. Modalité : 1 demi-journée en distanciel. Public : Tout personnel IATSS de l'académie.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 5

Objectifs : Adapter le style de communication au public cible. Structurer efficacement les messages écrits. Utiliser des outils et modèles de communication écrite. Gérer les situations de communication délicates. Modalité : 1 journée en présentiel. Public : Tout personnel IATSS de l'académie.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 4

Objectifs : Identifier et appliquer les principes de la communication verbale et non verbale, en particulier les règles et les enjeux de la communication téléphonique. Utiliser des techniques de reformulation et de questionnement pour clarifier et comprendre les messages des interlocuteurs. Pratiquer l'écoute active dans une démarche d'empathie et de bienveillance. Modalité : Session de 6 heures en présentiel. Public : Personnels titulaires et contractuels de catégories C et B.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 4

Lien du parcours : https://mentor.gouv.fr/course/view.php?id=5696 Objectif : Identifier les grands principes directeurs de la Marque de l'État. Identifier et appliquer les éléments de la charte graphique à ses supports de communication. Acquérir des automatismes dans l'application de la charte graphique à ses supports de communication. Modalité : Parcours d'1 heure en autoformation sur Mentor. Public : Tout personnel de l'académie.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 100

Nombre d'abonnés : 5

Objectifs : Cette formation offre une initiation pratique à la gestion de projet à l'aide d'une méthode simple et d'outils concrets. Les participants apprendront à définir les objectifs, planifier les étapes, identifier les acteurs clés, anticiper les risques et suivre l'avancement. À travers des exercices adaptés à leur contexte professionnel, ils expérimenteront différents outils pour leur permettre de piloter un projet de façon autonome tout en renforçant le travail en équipe. Modalité : 1 journée de 6 heures en présentiel. Public : Personnels titulaires et contractuels de catégories C et B.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 4

Objectifs : Cette formation propose une approche concrète et personnalisée de l'organisation du travail. Elle permet d'identifier les freins à l'efficacité individuelle, de découvrir des outils simples de planification et de priorisation, d'acquérir des réflexes pour mieux faire face aux imprévus. À travers des exemples adaptés aux réalités professionnelles des agents, des exercices pratiques et des échanges d'expériences, les participants apprendront à structurer leurs journées de manière plus fluide et à poser des limites réalistes. L'objectif est de repartir avec des méthodes applicables immédiatement. Modalité : 1 journée de 6 heures en présentiel. Public : Personnels titulaires et contractuels de catégories C et B.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 1

Lien du parcours :https://mentor.gouv.fr/local/catalog/pages/traini ng.php?trainingid=117#nav-content Objectifs : Identifier et savoir mobiliser l'ensemble des acteurs du dispositif d'accueil. Préparer l'arrivée d'un nouvel agent et l'accueillir. Organiser un parcours de découverte de son environnement professionnel par le nouvel agent. Favoriser l'intégration de l'agent et son adaptation à ses nouvelles fonctions. Modalité : Parcours d'1 heure en autoformation sur Mentor. Public : Tout personnel concerné par l'accueil d'un nouvel agent.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 100

Nombre d'abonnés : 3

Lien du parcours : https://mentor.gouv.fr/course/view.php? id=7976§ion=1 Objectif : Vérifier vos connaissances des règles de conduite d'un véhicule et approfondir ces connaissances. Modalité : Parcours de 2 heures en autoformation sur Mentor. Public : Tout personnel de l'académie.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 5

Lien du parcours : https://mentor.gouv.fr/course/view.php?id=342§ion=1 Objectif : Identifier les principaux droits et obligations des agents publics. Modalité : Parcours de 15 minutes en autoformation sur Mentor. Public : Tout personnel de l'académie se préparant à un concours ou à examen professionnel.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 100

Nombre d'abonnés : 2

Objectif : Dans un monde de plus en plus complexe et anxiogène, l'éducation nationale doit porter un message objectif sur des sujets touchant à la défense et à la sécurité. Il s'agit de découvrir des enjeux, des acteurs et des ressources d'une véritable éducation à la citoyenneté. 4 webinaires d'une heure animés par l'IA-IPR en charge du trinôme académique. Les intervenants sont issus du monde des armées ou de la recherche. Places : 40 professeurs de collèges et de lycées de toutes disciplines, CPE, agents administratifs...

Modalité : À distance

Durée : 48 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 5

Cette formation, proposée sur un format de 3 heures en visioconférence, vise à apporter des repères sur la santé des femmes au travail en croisant apports théoriques et temps d'échange avec les participants. Elle permettra d'aborder les spécificités liées aux conditions de travail, aux parcours professionnels et à certains enjeux de santé encore peu visibles, tout en interrogeant les pratiques professionnelles et organisationnelles. Des exemples concrets, des temps de réflexion collective et des interactions à distance viendront rythmer la session afin de dégager des pistes d'action adaptées aux réalités de terrain.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 0

Objectif : Comprendre les fondements et usages de la facilitation graphique. Utiliser un vocabulaire et une grammaire visuelle simples. Structurer et hiérarchiser l'information de manière visuelle. Développer son écoute, sa créativité et sa confiance graphique. Appliquer la pensée visuelle à ses projets professionnels. Oser pratiquer et expérimenter son propre langage visuel. Cette formation d'une journée en présentiel est ouverte à tous les personnels des services académiques des DSDEN et du rectorat. Nombre de places : 15

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 3

Contenus : Des rendez-vous en live pour explorer différentes dimensions de l'EAC, de l'EDD et de l'innovation pédagogique Publics : Tous enseignants, personnels de direction, agents de la région académique (intercatégoriel et inter-degré)

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 600

Nombre d'abonnés : 4

Le SAPAP propose tout au long de l'année un cycle de webinaires destinés à tous les agents de l'académie. Ces webinaires explorent les démarches liées à l'évolution professionnelle : de la réflexion de son projet à la mise en œuvre en abordant les questions de compétences, d'outils de candidature...

Modalité : À distance

Durée : 16 heures

Places : 2400

Nombre d'abonnés : 1

Lien du parcours :https://mentor.gouv.fr/local/catalog/pages/traini ng.php?trainingid=117#nav-content Objectifs : Identifier et savoir mobiliser l'ensemble des acteurs du dispositif d'accueil. Préparer l'arrivée d'un nouvel agent et l'accueillir. Organiser un parcours de découverte de son environnement professionnel par le nouvel agent. Favoriser l'intégration de l'agent et son adaptation à ses nouvelles fonctions. Modalité : Parcours d'1 heure en autoformation sur Mentor. Public : Tout personnel concerné par l'accueil d'un nouvel agent.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 100