Enseignants du second degré - Sciences de la vie et de la terre | PRAF

Nombre d'abonnés : 929

Objectif : Solliciter l'apport de la psychologie cognitive pour mieux comprendre les comportements et les mécanismes d'apprentissage à l'adolescence : de la connaissance de soi à l'abstract system. Visio-conférence d'environ 2 heures d'une enseignante chercheuse, ouverte à tout personnel de l’Éducation nationale. Places : 300

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 200

Nombre d'abonnés : 88

Apports de spécialistes sur la complémentarité entre l'Éducation au Développement Durable et l'Éducation à l'économie Sociale et Solidaire. Présentation de projets inspirants menés dans l'académie autour du développement durable et de l'ESS. Webinaire de 2h.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 16

Parcours AVENIR:découvrir, accompagner et intégrer les champs professionnels de la biologie dans son enseignement de SVT. Formation en hybride avec une journée en présentiel à Rennes et des sessions en distanciel.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 54

Cette action de formation invite les enseignants à découvrir les propriétés fascinantes des matériaux intelligents technologiques ou biosourcés. Capables de réagir de manière réversible à des stimuli extérieurs, ces matériaux sont au coeur des transitions actuelles. Un temps à distance sera consacré à la découverte des nouveaux métiers en lien avec ces transformations.

Modalité : Hybride

Durée : 15 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 155

Comment agir concrètement en classe et au coeur de l'enseignement de sa discipline pour développer une culture de l'égalité et permettre à tous les élèves de construire des parcours de réussite moins dépendants des déterminismes sociaux, territoriaux et de genre? Les modèles d'identification positifs (rôle modèles): quelles conditions pour en faire un outil pour l'égalité?

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 26

Nombre d'abonnés : 144

À destination des équipes éducatives, ce webinaire a pour objectif de découvrir les fonctionnalités et contenus offerts par la plateforme. Il s'agit de structurer l'accompagnement individuel et collectif des élèves pour favoriser le développement des compétences à s'orienter et la construction progressive de leurs parcours.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 89

La formation propose une actualisation des connaissances sur les liens entre climat et océans ainsi qu'une réflexion sur les modélisations physiques et numériques. En s'appuyant sur les expériences classiques réalisées en classe, une réflexion sera menée sur les limites de ces modèles dans le but d'amener les élèves à développer leur esprit critique. Différentes recherches seront présentées par des chercheurs de l'IFREMER et du CNES.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 94

Les participants approfondiront leurs connaissances sur l'impact du changement climatique sur le vivant (dont l'Homme). Des conférences sur les mécanismes du changement climatique et sur l'évolution de la biodiversité seront complétés par une découverte de protocole de sciences participatives. Pour finir, un éclairage scientifique et une activité clé en main sur les émotions que suscite le changement climatique et ses conséquences sur le vivant seront proposés.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 50

Cette action de formation propose aux enseignants de physique-chimie de s'immerger dans les avancées récentes de la chimie verte et de la chimie du médicament. À travers une approche mêlant théorie et applications concrètes, les participants découvriront comment les principes fondamentaux du développement durable s'appliquent aujourd'hui à la recherche et à l'industrie pharmacceutique et cosmétique mais également les métiers de la chimie verte.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 62

Vivre une immersion dans un laboratoire de recherche et travailler à la restitution de cette immersion, telles sont les grandes étapes de cette formation qui pour objectif de faire découvrir les métiers de la recherche universitaire mais aussi de réfléchir à de nouvelles formes de restitution avec les élèves lors de visite de terrain, de conférence ou de stage.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 12

Nombre d'abonnés : 48

Ce parcours de formation abordera les enjeux sociétaux liés aux ressources du sous-sol aussi bien au niveau local qu'international. Au travers d'une série de conférences scientifiques, la thématique sera abordée sous de multiples facettes : géologiques, géopolitiques, juridiques. Une journée sur le terrain permettra aux participants de découvrir les métiers liés à la prospection, à l'extraction et à l'exploitation des matières premières minérales. Un temps réflexif sur l'exploitation pédagogique des sorties de terrain dans le cadre du parcours avenir conclura cette formation.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 336

Cette formation se propose de découvrir les différents concepts de l'IA, de s'interroger sur son impact et ses limites dans notre vie quotidienne, mais aussi de réfléchir à ses conséquences et à son utilisation dans le domaine de l'enseignement. L'accent sera mis sur les enjeux sociétaux qui découlent de cette utilisation.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 18

Nombre d'abonnés : 62

Le sucre sera le fil conducteur de cette formation pour aborder différents aspects. La mise en place d'une démarche scientifique sera au cœur des expérimentations permettant de comprendre les éléments physico-chimiques de ces molécules et la spécificité de l'action des enzymes lors de la digestion. Des éclairages scientifiques (nutrition, interactions entre comportement alimentaire et cognition) seront complétés par des moments réflexifs afin de mettre en œuvre de nouvelles activités en classe.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 70

Les avancées des technologies en biologie moléculaire (séquençage à haut débit, technologies Crispr-Cas9) ont nourri la connaissance du génome et de l'épigénome, et ouvert le champ à des applications multiples : histoire des génomes, liens entre environnement et génétique dans la régulation des gènes et les causes des maladies, thérapies géniques. Cette formation proposera aux enseignants d'approfondir leurs connaissances, tout en questionnant les limites et les enjeux sociétaux de ces avancées.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 149

Après un temps d'actualisation de connaissances théoriques sur l'IA, les participants seront amenés à tester des activités où outils ou concepts d'IA (réseaux de neurones, génération de texte, classification d'image) sont mobilisés comme matériaux pédagogiques dans la classe. Ils expérimenteront par ailleurs des outils de génération de texte pour la production de matériel pédagogique.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 18

Nombre d'abonnés : 45

La formation, proposée dans le cadre de l'année de la santé, s'adresse aux enseignants de SVT et de BGB de collège et de lycée en candidature libre. Elle se déroule selon deux journées en présentiel et deux temps de visioconférence. Elle intègre des temps d'ateliers de conception d'activités et de séquences en lien avec les programmes et la promotion de la santé.

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 52

Nombre d'abonnés : 39

Cette formation s'adresse aux enseignants de SVT collège et lycée. Elle se déroule sur une journée de présentiel et 2 visios de 3H. Les objectifs sont : -Connaitre les différents types d'IA. -Découvrir des pratiques de classe utilisant l'IA et identifier ses usages au sein de la démarche scientifique. -Identifier Intérêts et limites de l'usage des IA : vigilances à mettre en place. Formation à l'esprit critique. -Créer une IA.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 26

Nombre d'abonnés : 18

La formation s'adresse aux enseignants de SVT de collège et de lycée en candidature libre. Elle se déroule avec deux journées en présentiel avec deux formateurs et deux temps de visioconférence. Elle intègre des temps d'ateliers de conception d'activités et de séquences afin de travailler l'introduction de certains enjeux par le biais des QSV (donner du sens, motiver), de savoir adapter sa posture professionnelle selon certains sujets (neutralité) mais aussi d'anticiper des contestations.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 26

Nombre d'abonnés : 24

La formation s'adresse aux enseignants de SVT de collège et de lycée en candidature libre. Elle se déroule avec une journée en présentiel avec deux formateurs et deux temps de visioconférence. Elle intègre des temps d'ateliers de conception d'activités et de séquences. Des outils pédagogiques analogiques et numériques présentés et utilisés permettront la mise en œuvre explicite de la pensée critique dans les démarches pour proposer des stratégies de résolution de problème.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 26

Nombre d'abonnés : 15

La formation s'adresse aux enseignants de SVT de collège et de lycée en candidature libre. Elle se déroule avec une journée en présentiel avec deux formateurs et deux temps de visioconférence. Elle intègre des temps d'ateliers de conception d'activités et de séquences. Elle intègre la prise en compte des 3 champs associés aux CPS (compétences cognitives, émotionnelles, sociales) et les postures professionnelles associées.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 26

Nombre d'abonnés : 226

Contenus : Pour répondre à l'éco-anxiété et à l'éco-sensibilité des élèves, cette formation propose d'ouvrir des perspectives nouvelles en s'appuyant sur la puissance créative. En explorant des futurs possibles à travers l'imaginaire et la création de nouveaux récits, elle invite à transformer les inquiétudes en leviers d'action et de réflexion. Découvrez des outils concrets et inspirants, mobilisables en classe, pour accompagner les élèves dans des projets d'éducation au changement climatique Modalités: 6h00 présentiel et 6h00 en distanciel Publics:Interdegré

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 138

Cette formation pratique s'adresse à un public débutant. Elle vise à acculturer les participants à l'univers de la radio, à découvrir et manipuler les différents matériels (enregistreurs numériques, studio), apprendre à réaliser ses premiers enregistrements. Des outils pratiques (techniques et pédagogiques) sont donnés pour débuter rapidement un projet en établissement. La formation comprend 6H de présentiel et 3h en distanciel

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 104

Ce dispositif de formation s'adresse aux enseignants du 2nd D souhaitant mener un projet audiovisuel avec leurs élèves. Formation : 3 jours en présentiel et un module de formation asynchrone points abordés J1 : acquérir les bases du langage audiovisuel, Pratique avec un smartphone et préproduction J2 : plan de tournage, organisation matériel et formation pratique J3 : post-production (dérushage, montage vidéo et sonore, outils et adaptation en classe)

Modalité : Hybride

Durée : 24 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 129

Je découvre l'outil Elea, espace de parcours d'apprentissage. J'inscris mes élèves, je construis mes premiers parcours et activités interactives. Ce dispositif s'adresse aux enseignants débutant avec Elea, qui souhaitent le découvrir la e-éducation et créer des parcours d'enseignement. Cette formation comprend 1 journée de présentiel en département et 3h de visio.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 46

Ce dispositif s'adresse aux enseignants ayant déjà une pratique de Moodle en classe. Il abordera l'approfondissement de la notion de scénarisation pour favoriser l'engagement des élèves : création d'activités ou de parcours scénarisés pour faciliter la mémorisation, les révisions, l'entraînement ou l'évaluation des élèves. Cette formation comprend 1 journée de présentiel en département et 3h de visio.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 30

La journée 'Je peux pas, j'ai informatique' est un partenariat avec l'Irisa, qui propose une journée pour sensibiliser les enseignants aux stéréotypes en informatique. Cette journée s'articule autour de trois ateliers de déconstruction d'idées reçues : les informaticiens et informaticiennes ne sont pas que des geeks, l'informatique, ce n'est pas que des ordinateurs, coder, ça ne sert pas qu'a créer des jeux vidéos.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 69

La formation 'Développer et certifier ses compétences numériques' vise à renforcer les aptitudes essentielles dans l'usage des outils numériques. Elle s'adresse aux enseignants et personnels d'éducation souhaitant maîtriser les compétences clés du numérique, en lien avec les référentiels officiels (Pix,Pix+Edu)

Modalité : Hybride

Durée : 24 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 262

Ce dispositif s'adresse aux enseignants du 2nd degré de tous niveaux (niveau débutant ou plus avancé) et permettra d'explorer les outils pour créer des jeux sérieux en classe. Vous saurez tout sur quoi, pourquoi et comment ludifier les apprentissages. Venez tester et créer vos séances ludiques ! La formation comprend une journée en présentiel et 3H en distanciel.

Modalité : Hybride

Durée : 15 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 42

La publication ouverte et les ressources éducatives libres sont des leviers majeurs pour enrichir les pratiques pédagogiques.Cette formation propose de prendre en main les outils et ressources pour publier et valoriser des projets de classe par et pour les élèves par l'écriture, la production de podcasts et de visuels. Cette formation départementale comprend 1 journée en présentiel et 3 h en distanciel.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 136

La DRANE propose au personnel enseignant du 2nd degré un cycle de découvertes sur les Intelligences Artificielles en Éducation. 4 rendez-vous, pour vous familiariser et vous questionner : Rdv 1- Découvrons les IA ! Rdv 2- Des IA dans les clous ? Rdv 3- Où sont les IA à l'école ? Rdv 4- Face à l'IA, jouons le collectif !

Modalité : À distance

Durée : 4 heures

Places : 500

Nombre d'abonnés : 81

Découverte et prise en main des outils numériques pour favoriser l'inclusion et la conception universelle des apprentissages. Ce module s'adresse aux enseignants et AESH qui souhaitent développer leurs compétences numériques au service de l'inclusion. Il comprend une journée départementale en présentiel et 3H en distanciel.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 65

Cette formation s'adresse à un public ayant déjà une expérience ou ayant suivi la formation niveau débutant. Intégration de la radio dans sa pratique pédagogique et son programme disciplinaire (exemple d'exploitation pédagogique, scénarisation). Travail sur la mise en voix et l'écriture radiophonique. Objectif final : réalisation d'une émission complète, mettant en oeuvre plusieurs formats et un habillage sonore. La formation comprend 6H de présentiel et 3h en distanciel

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 55

Ce séminaire académique de deux jours, ouvert à toutes et tous, est conçu par des enseignants pour des enseignants, avec l'objectif de partager des pratiques pédagogiques innovantes et de développer vos compétences pour enseigner avec ELEA. Il s'adresse aussi bien à des débutants qu'à des utilisateurs avancés de cette plateforme d'enseignement

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 90

Nombre d'abonnés : 83

A l'issue de la formation, les stagiaires seront capables : - d'analyser les besoins des élèves pour apprendre, - de mettre en oeuvre des adaptations pour rendre les apprentissages accessibles, - de prendre en compte la dynamique de parcours afin d'éviter les ruptures. Description : entièrement à distance Public : enseignants titulaires du CAPPEI

Modalité : À distance

Durée : 50 heures

Places : 60