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La 36è Semaine de la presse et des médias dans l'école
Première action éducative en nombre de participants, la Semaine de la presse et des médias dans l'École a pour objectif d’accompagner les élèves, de la maternelle au lycée pour comprendre et décrypter l’univers des médias, apprendre à vérifier les sources et l’information, développer leur goût pour l’actualité et se forger leur identité de citoyen.
Édition 2025
« Où est l’info ? » fait écho à Où est Charlie ? de Martin Handford, cette quête visuelle d’un personnage iconique difficilement repérable dans des paysages sursaturés de détails. Omniprésente, l’information est, elle aussi, de plus en plus difficile à identifier dans le flux d’une myriade de formats et de supports.
Former les publics, dès les plus jeunes âges, à s’orienter dans ce dédale est l’un des enjeux de l’éducation aux médias et à l’information. Mais avant de décrypter les supports et formats, il est nécessaire de se poser la question fondamentale : « qu’est-ce que l’info ? » « comment la distinguer du divertissement ? », surtout quand les frontières deviennent floues ?
Ce thème ouvre aussi la porte aux révolutions numériques, avec l’essor des solutions d’IA générative. Comme toujours, cette avancée brouille les repères. La surabondance d’informations exige un pari audacieux : celui de l’intelligence des usages contre celui des détournements partisans, consuméristes ou purement illicites.
Car l’information, pilier de l’engagement citoyen, peut aussi être une arme lorsqu’elle est manipulée ou travestie. C’est le devoir de chaque citoyen de veiller à ce qu’elle reste un outil de liberté et non d’oppression. Première action éducative en nombre de participants, la Semaine de la presse et des médias dans l’École invite les enseignants de toutes les disciplines, de la maternelle à la Terminale, à travailler sur ces enjeux fondamentaux de l’éducation aux médias et à l’information.
Au programme
- "Les Petits défis pour l'académie !" : 4 défis à découvrir en ligne, au jour le jour, et à mener de façon autonome dans les classes de cycle 3.
De quoi apprendre aux élèves à définir une info, une source, une fake news et à comprendre comment on hiérarchise l'info : Petits défis du Clemi
Premier temps fort de ces petits défis : une rencontre en visioconférence a eu lieu le lundi 24 mars avec Gwendal Hameury, journaliste au Télégramme.
- Rencontre-débat "Comment les jeunes s'informent-ils ?" au siège du Télégramme à Morlaix, le jeudi 27 mars 2025, à 19h (salle des rotatives)
- Le concours "Faites la Une !" : avec le soutien de l'APF, d'Ouest-France et du Télégramme.
A partir de dépêches et de photos, les élèves peuvent construire la Une de leur journal : jusqu'au 7 avril. Retrouvez toutes les informations, ici.
- Conférence-débat "L'IA est-elle une menace ou un atout pour l'info ?". 200 lycéens étaient présents à cette conférence animée par David Dieudonné, journaliste et chargé de projet IA pour Ouest-France avec la participation de deux universitaires, le mardi 25 mars à Rennes.
- Forum "Eduquer aux médias et à l'information en 2025", organisé par la ville de Guingamp, le Réseau Canopé, l'INSEAC, avec la participation de l'Arcom, du Clemi Bretagne et de médias régionaux.
- Conférences et table-ronde le matin pour les enseignants et différents acteurs EMI,salle Armor-Argoat à Guingamp. Ateliers l'après-midi pour les élèves à l'INSEAC du Cnam et à l'atelier Canopé 22 à Guingamp.
Le mercredi 26 mars 2025, de 10h à 17h
- Forum de la radio à l'école : Une journée organisée par la DRANE avec le soutien du Clemi et de nombreux partenaires. Tables-rondes, ateliers pratiques et plateaux en direct pour une mutualisation entre pairs.
le mercredi 2 avril 2025, de 9h à 17h30 à Pleyben (29)
Mise à jour : avril 2025



