Colloque régional de l’éducation artistique et culturelle 2025

L’éducation aux médias et à l’information au cœur des enjeux éducatifs

Le 18 décembre 2025, le colloque régional de l’éducation artistique et culturelle (EAC) s’est tenu aux Champs Libres à Rennes. Cette édition 2025 était consacrée à l’éducation aux médias et à l’information (EMI), un enjeu majeur pour la formation des citoyens de demain.

Organisé par la Région académique Bretagne, la Direction régionale des affaires culturelles (DRAC) de Bretagne en partenariat avec l’association pour la coordination des radios locales et associatives de Bretagne (CORLAB) et sonréseau Éducation aux médias en Bretagne - Acteurs, Pratiques, Enjeux (EMBAPE), ce rendez-vous a réuni près de 400 professionnels venus de toute la Bretagne.

Ouverture du colloque par la rectrice de l’académie de Rennes

La journée a été ouverte par la rectrice Hélène Insel, en présence de nombreux partenaires institutionnels et culturels, parmi lesquels le directeur régional des affaires culturelles, la directrice des Champs Libres, le coordinateur régional de la CORLAB, ainsi que l’ensemble des acteurs engagés dans le développement de l’EAC et de l’EMI en Bretagne.

Dans son discours, la rectrice a rappelé que l’éducation aux médias et à l’information constitue aujourd’hui une priorité forte de l’Éducation nationale, dans un environnement informationnel complexe, marqué par la multiplication des sources, des images et des contenus. Former les élèves à comprendre, analyser, vérifier et produire de l’information relève d’une exigence démocratique fondamentale.

Elle a souligné l’importance de développer chez les jeunes une capacité à décrypter et comprendre les médias numériques, en écho aux débats nationaux récents sur les réseaux sociaux, la démocratie et l’information.

L’EMI, une composante essentielle de l’éducation artistique et culturelle

L’éducation aux médias et à l’information s’inscrit pleinement dans l’éducation artistique et culturelle. L’EMI permet à la fois l’acquisition de connaissances pour comprendre le monde médiatique, la rencontre avec des professionnels (journalistes, créateurs, producteurs) et l’expérimentation par la pratique : webradios, podcasts, vidéos, enquêtes, créations numériques.

À ce titre, l’EMI mobilise pleinement les trois piliers de l’EAC : connaître, rencontrer et pratiquer. Cette articulation est au cœur de la convention régionale en faveur du 100 % EAC, qui affirme la place pleine et entière de l’EMI dans les parcours des élèves et son rôle dans l’accès de tous les jeunes à la culture, à la compréhension du monde et à la capacité d’expression.

Cette ambition s’inscrit également dans le projet académique « La Bretagne à l’horizon 2030 », qui vise à former des citoyens éclairés, dotés d’esprit critique, capables d’expression autonome et d’engagement.

Un engagement quotidien porté par les enseignants

La rectrice a tenu à saluer l’engagement des enseignantes et enseignants, qui font vivre l’éducation aux médias et à l’information au quotidien dans les écoles, collèges et lycées.

Par des ateliers de webradio, de podcast, d’écriture journalistique, d’analyse de l’image ou de vérification de l’information, les élèves apprennent à questionner les sources, à reconnaître les points de vue, à comprendre les mécanismes de fabrication et de circulation de l’information, ainsi que les enjeux des réseaux sociaux et des algorithmes.

L’EMI est ainsi un apprentissage par la pratique, permettant aux élèves de ne pas être de simples consommateurs d’information, mais de devenir des citoyens éclairés, autonomes et responsables.

Un colloque placé sous le signe du partenariat et du partage

Le colloque se veut à la fois un temps de dialogue et de réflexion collective et un espace de mise en réseau et d’interconnaissance, permettant à des professionnels aux parcours et expériences variés de confronter leurs pratiques, d’enrichir leurs approches éducatives et de faire émerger de nouvelles coopérations au service des jeunes et des publics en Bretagne.

Les partenariats avec les journalistes, professionnels des médias, artistes, chercheurs, associations et institutions culturelles constituent un levier essentiel pour développer une EMI ambitieuse, ancrée dans les territoires et connectée au monde de la culture et des médias.

Une journée structurée en deux temps

La journée du 18 décembre s’est organisée en deux temps complémentaires :

• La matinée, aux Champs Libres, a été consacrée à des conférences et tables rondes permettant d’approfondir les enjeux contemporains de l’EMI, en lien avec la création, la circulation et la réception des contenus médiatiques.

• L’après-midi, les participants ont été répartis en huit ateliers, favorisant l’exploration des croisements entre l’EMI et d’autres champs éducatifs, notamment l’éducation artistique et culturelle, la culture scientifique, l’éducation à l’image ou encore l’éducation à la vie affective et sexuelle.

Former des citoyens éclairés

En conclusion, la rectrice a rappelé les mots du sociologue Edgar Morin :

« L’éducation doit contribuer à armer chacun pour affronter l’incertitude, la complexité et le changement. »

À travers ce colloque, l’ensemble des acteurs de l’EAC et de l’EMI en Bretagne réaffirment leur engagement commun pour offrir aux élèves les outils intellectuels, culturels et critiques nécessaires pour comprendre le monde, s’y orienter avec lucidité et y agir avec discernement.