Séminaire IA TNE 2026

Cette journée avait pour objectif d’ouvrir les imaginaires et les réflexions autour d’un thème actuel et central : l’intelligence artificielle (IA).

En effet, tantôt adulée, tantôt critiquée, l’IA divise autant qu’elle questionne. Son utilisation se développe de plus en plus et génère de profondes réflexions dans le monde de l’enseignement : quels usages actuels et futurs ? comment les encadrer ? comment s’en emparer ?

Après une ouverture par Audran Le Baron, puis du grand témoin de la journée, Marc de Falco, les participants ont pu assister à deux conférences de grande qualité :

• « Le chat GPT parle-t-il vraiment et doit-on lui donner sa langue ? » par Jean-Gabriel Ganascia ;
• « la cartographie genrée des IA éducatives » par Isabelle Collet.

Au programme de l’après-midi, des interventions « flashs » ont donné à voir des témoignages inspirants :

• le collège Jacques Prévert de Saint-Pol-de-Léon a présenté son projet TNE de transformation des espaces, temps et modalités d’apprentissage ; 
• la coopérative pédagogique numérique du Finistère a évoqué l’accompagnement de proximité des escales et les itinérances numériques menées en école et établissement grâce à l’e-bus TNE ;
• Alwena et Léo, deux élèves élus au Conseil académique de la vie lycéenne se sont exprimés sur leur façon d’appréhender l’IA de manière raisonnée dans leur travail scolaire : un témoignage à deux voix très réfléchi et argumenté !   

Enfin, deux sessions d’ateliers ont permis à chacun de s’initier à de nouveaux usages des Intelligences Artificielles Générales (IAG) et réfléchir sur leurs impacts éthiques et environnementaux. Les thématiques étaient diverses et variées :

• initier des temps de médiation autour des IAG ;
• interroger les pratiques émergentes au prisme du Cadre d’usage de l’IA en éducation, des données et solutions en usage avec Axel Jean ;
• analyser des jeux de données avec des technologies d’IAG avancées, en local sur data.education.gouv.fr ou sur le tableau de bord DASIDE du Groupe thématique numérique GO Data porté par la Drane de Rennes et IMT Atlantique ;
• discuter des enjeux autour d’une culture de la donnée et du pilotage avec et sur les IAG, de l’enseignement scolaire jusqu’au supérieur avec Pierre Beust, Fahima Djelil, Philippe Ajuelos ;
• rédiger sa charte d’éducation à la culture et à la citoyenneté numériques ;
• réfléchir aux usages pédagogiques des IAG avec Jean-Michel Le Baut, ainsi qu’aux usages et non-usages des IA chez les professeurs des écoles avec Michael Zeyringer.

Un grand merci aux personnes intervenantes et participantes pour leur présence, leurs témoignages et leur engagement sur une thématique qui suscite un intérêt croissant face à un enjeu d’éducation citoyenne crucial.