Attention : seuls les chefs d'établissements ont la compétence pour autoriser ou non un séjour à l'étranger ainsi que la durée demandée par les familles. Vous devez donc, en amont de tout projet de mobilité individuelle prendre contact avec le chef d’établissement.
Les mobilités individuelles peuvent avoir lieu dans le cadre d’un programme spécifique ou à l’initiative des familles hors programme. Dans tous les cas nous vous conseillons d’échanger avec l’équipe pédagogique et avec le chef d’établissement dès le début de votre projet.
Les mobilités en programme spécifique
Franco-allemand :
- Programme Sauzay : le programme Brigitte Sauzay est un programme de l’OFAJ qui propose des échanges individuels franco-allemands de 3 mois aux élèves de la 4ème à la 1ère (pour les 4èmes, la durée peut être ramenée à 2 mois).
Pour en savoir plus - Programme Voltaire : le programme Voltaire est un programme de l’OFAJ qui encadre des échanges individuels franco-allemand de 6 mois aux élèves de 2nde et de 3ème. Les élèves français participants partent en Allemagne de début mars à fin août et leurs correspondants allemands viennent ensuite en France de septembre à février ou mars.
Pour en savoir plus
Autres langues
- Bourses de lycées français à l’étranger : le programme des bourses de mobilité offre à des lycéens français la possibilité de passer une année scolaire (celle de 1ère ou de terminale) dans l'un des 5 établissements français de l'étranger suivants : Barcelone, Dublin, Madrid, Munich et Vienne.
Pour en savoir plus - Erasmus : le programme Erasmus + permet de partir en mobilité individuelle. Il est nécessaire pour pouvoir profiter de ce programme d’être inscrit dans un établissement accrédité et qui a prévu des mobilités individuelles. Nous vous invitons à vérifier avec votre établissement si c’est le cas ainsi que les éventuelles conditions.
- Bourses de voyage Zellidja : ces bourses, réservées à des jeunes francophones de 16 à 20 ans. Elles permettent un voyage d’étude sur le sujet au choix de l’élève, dans le pays de son choix pour une durée minimum de 1 mois.
Pour en savoir plus
Les mobilités hors programme :
La mobilité individuelle est encadrée par une convention entre les deux établissements (accueil et origine) qui formalise les aspects administratifs (cela permet, par exemple, que l'élève apparaisse toujours comme scolarisé en France).
- Au collège :
- Contrat d’études : pour les séjours de plus d'1 mois au collège, cette convention doit être accompagnée d'un contrat d'étude qui formalise la partie pédagogique de la mobilité : cours à suivre durant le séjour à l'étranger, résultats escomptés, modalités de suivi de ces cours ainsi que les éventuelles modalités d'évaluation.
- Examens : dans le cas où la mobilité concerne des élèves de 3ème qui sont candidats au diplôme national du brevet, il importe de prévoir suffisamment en amont de leur départ les dispositions leur permettant d'obtenir leur diplôme dans les conditions réglementaires.
- Au lycée :
- Contrat d’études : la convention doit être accompagnée d'un contrat d'études qui formalise la partie pédagogique de la mobilité : cours à suivre durant le séjour à l'étranger, résultats escomptés, modalités de suivi de ces cours ainsi que les éventuelles modalités d'évaluation.
- Examens : dans le cas où la mobilité concerne des élèves de 1ère ou de terminale de lycées généraux ou technologiques, il importe de prévoir suffisamment en amont de leur départ les dispositions leur permettant d’obtenir leur diplôme de baccalauréat dans les conditions réglementaires.
Focus sur les stages d’observations à l’étranger !
En 3ème : les séquences d’observation en milieu professionnel peuvent être organisées à l’étranger.
En 2nde : la séquence d’observation en milieu professionnel peut être organisée pour les élèves de 2nde GT dans une structure (entreprise, association, organisme public, etc.) à l’étranger dès lors qu’elle remplit les conditions réglementaires prévues, à savoir :
- une modalité d’accueil permettant de répondre à l’objectif de sensibiliser les élèves à l’environnement technologique, économique et professionnel, en liaison avec les programmes d’enseignement, notamment dans le cadre de l’éducation à l’orientation, d’une part, et leur permettre de développer leur sens de l’engagement et de l’initiative et de préciser leur projet d’orientation scolaire et professionnel en visant, au-delà de leur choix d’orientation, l’acquisition d’une culture économique et professionnelle, d’autre part ;
- une séquence d’observation encadrée par une convention précisant notamment les activités prévues, les compétences visées et les modalités d’évaluation, signée par l’organisme d’accueil et le chef d’établissement ;
- une période de 2 semaines dans le calendrier national de cette séquence d’observation.
Les périodes de formation en milieu professionnel à l’étranger
Tous les diplômes professionnels comportent des périodes obligatoires de formation en milieu professionnel dont la durée varie en fonction du diplôme ou de la spécialité préparée.
S'agissant des périodes de formation en milieu professionnel réalisées à l'étranger, une convention type nationale spécifique a été élaborée pour prendre en compte les particularités juridiques et pédagogiques propres au domaine international. Elle est traduite en anglais, allemand, espagnol et italien
Les contrats d’études en français et en langue vivante étrangère
Les contrats d’études sont disponibles en français et en langues étrangères à l’adresse suivante : https://eduscol.education.fr/3574/la-mobilite-scolaire-europeenne-et-internationale-au-lycee-general-et-technologique
Mise à jour : octobre 2025
