Les semaines de l'engagement se déroulent du 21 septembre au 3 octobre 2026. À cette occasion, les collégiens et les lycéens sont sensibilisés à l'engagement sous toutes ses formes dans et hors l'établissement.
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Deux semaines de sensibilisation à l'engagement
Cette année, deux semaines de l’engagement sont organisées du 21 septembre au 3 octobre 2026. Une troisième semaine est prévue au cours de l’année scolaire, à une date définie par chaque établissement. Au sein des lycées, les référents vie lycéenne (le plus souvent les conseillers principaux d'éducation) organisent conjointement avec les professeurs ces temps de formation et d'échanges, et se tiennent à disposition des élèves pour accompagner leurs initiatives.
À l'occasion d'un temps de sensibilisation d'au moins une heure, les lycéens prennent connaissance de leurs droits et devoirs, découvrent le fonctionnement des instances lycéennes et la vie de l'établissement, rencontrent et échangent avec leurs représentants lycéens.
C'est aussi l'occasion pour les associations partenaires de l'école de se faire connaître des lycéens et de les inviter à l'engagement, dans et hors du lycée.
Les semaines de l'engagement précèdent toujours la semaine de la démocratie scolaire.
Les manifestations organisées auront notamment pour but de dynamiser la participation des élèves à la vie de leur établissement, avec un double objectif :
Une élévation sensible du nombre de candidats pour le renouvellement des CVL
Une hausse corollaire du taux de participation à l'élection pour les CVL
Le Conseil des délégués pour la vie lycéenne (CVL) est une instance dans chaque lycée où les élèves élus représentent leurs camarades pour améliorer la vie quotidienne, donner leur avis sur l’organisation de l’établissement et proposer des projets. Il permet aux lycéens de participer activement aux décisions qui les concernent. Consulter la page dédiée au conseil de la vie collégienne et au conseil de la vie lycéenne.
Comment s'engager dans les instances de la vie lycéenne ?
Comment s’engager dans les instances de la vie lycéenne ?
Dans ma classe, au conseil de la vie lycéenne (CVL), au conseil académique de la vie lycéenne (CAVL) et au au conseil national de la vie lycéenne (CNVL).
La charte des droits lycéens 2026
Charte des droits des lycéennes et lycéens.
Droit à la publication
Chaque élève peut créer un journal, rédiger un texte d’information et le diffuser librement à l’intérieur du lycée. Cette liberté s’exerce sans autorisation ni contrôle préalable et dans le respect du pluralisme. Elle doit cependant obéir à des règles de déontologie.
Droit d’affichage et de réunion
Des panneaux d’affichage, et si possible des locaux sont mis à disposition des représentants des élèves (délégués de classe, élus CVL et associations d’élèves). Toutes les associations ou groupes de lycéens ont la liberté d’organiser des réunions d’information.
Droit d’association
Les élèves peuvent créer (à condition d’avoir 16 ans révolus) ou adhérer (quel que soit leur âge) à des associations constituées au sein du lycée, intégrant ou non des adultes de l’établissement.
En particulier, la maison des lycéens, gérée directement par les élèves de 16 ans ou plus, participe au développement de la vie sociale, culturelle et sportive dans l’établissement.
Droit au retour à la formation
Tous les jeunes de 16 à 25 ans sortis du système scolaire sans diplôme ou sans qualification professionnelle ont droit à une période complémentaire de formation, sous différents statuts (élève, apprenti, stagiaire de la formation professionnelle).
Droit à la représentation
Chaque lycéen ou lycéenne a le droit de voter et peut se présenter pour être élu au sein des instances de la vie
lycéenne (délégué de classe, élu CVL). Tout doit être mis en place pour faciliter et valoriser l’exercice du mandat des élus lycéennes et lycéens. Des fonds de vie lycéenne permettent de financer les projets lycéens, aux niveaux académique et de l’établissement.
Droit à la défense
L’établissement scolaire (le chef d’établissement ou le conseil de discipline) doit prendre les mesures appropriées afin de sanctionner les actes et comportements contraires au règlement intérieur et au bon climat scolaire, dans le respect des droits des élèves.