Les lycéens professionnels dans la peau de députés européens

La 3ème édition du Parlement Européen des Lycéens Professionnels a réuni cette année près de 150 élèves issus de lycées professionnels de toute l’académie, du CAP à la Terminale. Un projet pédagogique qui vise à faire découvrir concrètement le fonctionnement de l’Union européenne tout en développant des compétences essentielles chez les élèves.

Un projet au service de la citoyenneté européenne

Destiné à l’ensemble des lycéens professionnels, ce dispositif poursuit plusieurs objectifs : permettre aux élèves de mieux comprendre les institutions européennes, renforcer leur esprit critique, faciliter la prise de parole en public et les sensibiliser aux enjeux de la citoyenneté européenne.

Tout au long de l’année scolaire, les élèves ont été accompagnés par leurs enseignants dans la préparation de cette simulation. Quatre visioconférences organisées entre novembre et février leur ont permis d’approfondir leur connaissance du Parlement européen et de se familiariser avec les thématiques de débat. Les ressources pédagogiques mises à disposition ont également été exploitées librement en classe.

Une simulation au plus près de la réalité

Point d’orgue du projet, la simulation parlementaire s’est tenue au Conseil Département d'Ille-et-Vilaine. Le 26 mars 2026, les élèves ont endossé le rôle de députés européens et ont participé à des commissions thématiques, accompagnés par le Parlement Européen des Jeunes, la Maison de l’Europe de Rennes et les services du rectorat.

Cette immersion leur a permis d’expérimenter concrètement les mécanismes du débat démocratique, de confronter leurs idées et de construire des argumentaires collectifs.

Des thématiques au cœur des enjeux contemporains

Les échanges ont porté sur des sujets majeurs, en lien direct avec les préoccupations actuelles des jeunes et de la société :

• La liberté d’expression en ligne
• L’encadrement des usages numériques à l’école
• L’impact environnemental de l’intelligence artificielle
• La lutte contre le cyberharcèlement

Autant de questions qui ont donné lieu à des débats, favorisant la réflexion et la prise de position argumentée.

L'édition 2026

Cette troisième édition a introduit de nouvelles dimensions, notamment autour de la citoyenneté numérique européenne, avec la participation de la Délégation régionale académique au numérique éducatif. Les élèves ont également été sensibilisés à la charte du numérique éducatif.

Par ailleurs, un travail spécifique sur la prise de parole a été proposé, grâce à l’intervention des Ingénieurs pour l’École (Délégation Régionale Académique à la Formation Professionnelle Initiale et Continue), afin d’accompagner les élèves dans la construction et la défense de leurs idées.

Une mobilisation académique

Plusieurs lycées professionnels de l’académie se sont engagés dans ce projet, représentant une grande diversité de filières : cybersécurité, commerce, vente, industrie graphique, maintenance des systèmes de production, chaudronnerie, maintenance des véhicules ou encore métiers de la mode.