États généraux de l’École pour tous : pour une école pleinement inclusive en Bretagne

Assurer une scolarisation de qualité à tous les élèves

Cette première journée de réflexion marque le lancement d’une démarche collective autour d’un objectif partagé : assurer une scolarisation de qualité à tous les élèves, de la maternelle au lycée, en prenant en compte leurs singularités et leurs besoins éducatifs particuliers.

Ces États généraux visent à identifier les leviers, les freins et les propositions d’action permettant de construire une école plus accessible et plus inclusive, fondée sur un principe essentiel : l’accessibilité pour tous, plutôt que la compensation pour certains.

Une dynamique régionale au service de l’inclusion

Dans son allocution d’ouverture, la rectrice a rappelé que la loi pour une école de la confiance et la Conférence nationale du handicap (CNH) de 2023 ont constitué deux étapes majeures pour renforcer l’école inclusive.
La région académique Bretagne compte aujourd’hui plus de 24 500 élèves en situation de handicap, soit une augmentation de 12 % par rapport à 2024, illustrant l’engagement collectif en faveur de la scolarisation de tous les enfants.

Pour répondre à ces besoins croissants, 27 pôles d’appui à la scolarité ont été déployés dès cette rentrée dans les quatre départements bretons. Ces pôles permettent d’apporter une réponse de premier niveau, immédiate et adaptée aux élèves à besoins éducatifs particuliers, en s’appuyant sur une coopération renforcée avec le secteur médico-social.

L’accessibilité universelle au cœur des réflexions

La conférence d’Alexandre Ployé, professeur des universités en sciences de l’éducation à Cergy Paris Université, est venue éclairer les enjeux de l’accessibilité universelle dans les apprentissages.
Cette approche, fondée sur la conception universelle des enseignements, vise à permettre à chaque élève d’apprendre et de progresser dans un cadre adapté à ses capacités, tout en renforçant l’équité et la qualité des apprentissages.

Des groupes de travail pour prolonger la réflexion

Ces États généraux inaugurent un travail de fond qui se poursuivra dans les prochains mois. Des groupes de travail seront constitués afin de formuler des propositions concrètes pour accompagner les équipes éducatives et médico-sociales sur le terrain.
Ils auront pour objectif de favoriser la construction d’une culture commune de l’École pour tous et d’accompagner le changement de paradigme vers une école pleinement accessible à chacun.

Vers une école accessible, accueillante et ambitieuse pour tous

En réaffirmant le principe fondateur de l’École pour tous, cette démarche souligne l’ambition collective de la région académique Bretagne : permettre à chaque élève de trouver sa place, de s’épanouir et de réussir dans une école ouverte à la diversité et à l’inclusion.