Construire des solutions avec les lycéens

Lycéennes, lycéens : vous avez la parole

Une consultation en ligne a été proposée pour permettre d’exprimer ses attentes, ses difficultés et ses propositions, individuellement ou collectivement.

L’objectif était de recueillir une parole aussi large que possible pour mieux comprendre ce que vivent les lycéens au quotidien, les difficultés qu’ils rencontrent et les améliorations qu’ils souhaitent.

Le dialogue engagé à tous les niveaux avec les représentants des lycéens

La consultation en ligne vient en appui du dialogue engagé avec les lycéens et leurs représentants, qui se tient :

• dans les établissements, avec les conseils de la vie lycéenne et les conseils d’administration
• dans les académies, avec les élus lycéens
• au niveau national, avec les associations lycéennes et les élus du conseil national de la vie lycéenne

Les contributions recueillies feront l’objet d’une restitution nationale fin octobre. Elles nourriront les chantiers engagés dans les académies et les établissements.

Des temps d'échanges entre la rectrice et des lycéens

Dans l’académie de Rennes, le dialogue avec les lycéens s’est concrétisé par plusieurs temps d’échange organisés à l’initiative de la rectrice Nathalie Albert-Moretti, en réponse à la demande du ministre de l’Éducation nationale.

Lundi 5 octobre, une séance extraordinaire du Conseil académique de la vie lycéenne (CAVL) a ainsi réuni les représentants des lycéens, en présence d’Émilie Kuchel, conseillère régionale. Cette rencontre a permis aux élus de faire entendre leurs préoccupations et de partager leurs attentes concernant leur scolarité et leur quotidien dans les établissements.

La rectrice a réaffirmé l’importance des instances lycéennes pour instaurer un climat d’écoute et de confiance. Ces espaces de concertation permettent aux représentants des élèves de participer aux échanges avec l’institution et de contribuer à l’identification des difficultés rencontrées sur le terrain.

Lundi 12 octobre, un autre temps d’échange a permis à la rectrice de recevoir une délégation de lycéens, en présence d’un représentant de la préfecture. À cette occasion, Nathalie Albert-Moretti a rappelé que les questionnements des lycéens ont toute leur place dans les échanges avec l’institution.

Ces rencontres s’inscrivent dans une même démarche : donner aux lycéens des espaces d’expression, écouter leurs préoccupations et faire remonter leurs propositions afin de contribuer à l’amélioration de leurs conditions de scolarité.

La construction de solutions avec les lycéens

Cinq chantiers ouverts par le Premier ministre pour améliorer les conditions d’apprentissage et la vie scolaire

Dans une lettre du 4 octobre 2026, le Premier ministre a confié aux ministres une feuille de route avec cinq chantiers et de premières décisions attendues avant la fin du mois d'octobre pour répondre aux difficultés des lycéens et des personnels éducatifs :

• Mieux assurer les cours en cas d’absence
• Améliorer les conditions matérielles dans les lycées
• Meilleure organisation de la journée des lycéens
• Rendre l’orientation plus lisible
• Favoriser l'association des lycéens aux décisions qui les concernent

 Le ministre de l’Éducation nationale anime l’ensemble de ces travaux.

Les mesures issues du dialogue lycéen annoncées par le ministre de l’Éducation nationale

De premières mesures issues du dialogue lycéen ont été annoncées jeudi 8 octobre 2026.

Des moyens mobilisés pour le remplacement des professeurs absents

• Plus de 3 000 professeurs remplaçants déployés très rapidement dans les lycées qui en ont le plus besoin.
• Plusieurs centaines de recrutements supplémentaires autorisés.
• Plusieurs centaines de milliers d’heures supplémentaires pour les remplacements de courte durée, dans le cadre du "pacte enseignant".

Renforcement de la démocratie scolaire

Une refonte annoncée Le ministre engage, dès cette année 2026-2027, une refonte des instances de démocratie lycéenne, avec l'ambition que leur parole compte et se traduise en actes. Il a formulé quatre engagements concrets :

• Davantage d’élus lycéens au Conseil supérieur de l’éducation et une participation garantie aux instances académiques.
• Un tiers des sièges des élus lycéens systématiquement réservé aux élèves de la voie professionnelle.
• Les régions pleinement associées aux conseils académiques de la vie lycéenne, pour un dialogue direct sur les sujets qui les concernent.
• Des budgets dédiés pour financer les projets soutenus par les instances lycéennes.