Les actions de la MGI

• Repérer les élèves en difficulté quittant le système éducatif sans solution, en collaboration avec les centres d'information et d'orientation (CIO) et les structures particulières relevant de l'insertion.
• Prévenir les sorties sans qualification : mettre en place dans chaque établissement un dispositif de veille pour repérer et accueillir les élèves en risque de décrochage scolaire, individualiser les parcours de formation en proposant des modules de soutien et de remédiation, organiser pour tout élève exposé à cette situation de rupture ou déjà déscolarisé un entretien de situation devant aboutir à une solution effective.
• Préparer et former les jeunes dans le cadre d'actions spécifiques de formation mises en place en fonction des besoins repérés localement.

Les actions s’adressent aux jeunes de 16 ans et plus en voie de déscolarisation ou sortis depuis moins d'un an du système scolaire, sans possibilité immédiate de poursuite d'étude ou d'insertion professionnelle. Elles s'adressent en priorité aux jeunes sans qualification, (niveau V - CAP, BEP - et infra V). Ces actions ont en commun :

• Un renforcement des connaissances
• Un dispositif d'alternance entre l'établissement et le milieu professionnel
• Une préparation active de l'orientation
• Un accompagnement personnalisé

Les formations sont regroupées en deux catégories : celles qui préparent l'entrée, le retour ou le maintien en formation qualifiante et celles qui préparent directement l'accès à la qualification.

Les actions préparant l'entrée en formation qualifiante :

• Les AAR, Actions d'Accueil et de Remobilisation, permettent au jeune de préparer son entrée dans une formation qualifiante ou de poursuivre une formation. C'est un dispositif modulaire et flexible qui privilégie des parcours de formation individualisés. Il peut intégrer ponctuellement et partiellement des élèves inscrits dans un parcours classique de formation.
• Les actions re-préparant à un examen
  
  Le MOREA, MOdule de Re-préparation aux Examens par Alternance. Ce dispositif s’adresse à des élèves ayant échoué deux fois à un examen (CAP, BEP, BAC)
• Les actions d'accès à la qualification :
  
  Les actions préparant à un diplôme qualifiant.
  Les ITAQ : ITinéraires personnalisés d’Accès à la Qualification et au diplôme.
  Ces parcours sont complètement individualisés et élaborés à partir des ressources du bassin. Ils requièrent une grande autonomie.
• Les actions d’accompagnement ou d’accès à l’emploi
  
  Les FCIL, Formations Complémentaires d’Initiative Locale, qui permettent à des jeunes déjà titulaires d’un diplôme professionnel ou technologique de niveau V et IV d’acquérir une spécialisation correspondant aux caractéristiques locales de l’emploi.

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