Les ressources pédagogiques

  La formation des enseignants : IUFM, PAF (Plan Académique de formation)

  Les ouvrages scolaires

  La presse pédagogique 

  Les stratégies de formation

  Quoi de neuf en pédagogie

  Les sujets d'examen

  Les revues pédagogiques

Les ressources techniques

  La presse professionnelle

  Les Normes et DTU

  Sécurité - manutention - levage

Les ressources externes

  Les partenaires institutionnels :

 site national de la filière bois 

  http://www.ac-creteil.fr/web_filiere_bois/ site du ministère

  http://www.enseignement-professionnel.gouv.fr/ site du CRDP de Strasbourg

  http://www.crdp-strasbourg.fr/siteStatique/themadoc/foret/index.htm

http://www.agriculture.gouv.fr/fore/forb/welcome.html : Ministère de l'agriculture 

http://www.educagri.fr/aef/default.htm : la forêt à l'école

http://www.onf.fr/foret/flore/arbres/lexique.htm : lexique

http://tsbois.net/ site TS Bois

http://www.educagri.fr/aef/default.htm : à l'école de la forêt

http://www.educasource.education.fr/  rechercher "bois"

autres sites et/ou étranger :

- Université de Sherbrooke - département pédagogie

Monsieur ETTAYEBI : ettayebi@courrier.usherb.ca

- Ecole du bois à Victoriaville

Monsieur Reynald BINETTE : rbinette@cgpvicto.qc.ca

Promouvoir le matériaux bois

CRDP : Bois base

Les métiers du bois : 

un cédérom édité par le CNDP, ref : 350 C3100, prix 500F

Des bases de données pour préparer au CAP, BEP et BAC professionnel dans les domaines suivants :

. menuiserie-agencement

. charpente

. fabrication industrielle 1ère transformation

. productique bois 2ème transformation

. bois, construction et aménagement du bâtiment

- La base contient plus de 70 dossiers complets avec des fiches-contrat formatives et des fiche contrat sommatives ;

- Cette ensemble peut-être modifié ou complété par l'enseignant qui a la possibilité de créer de nouvelles bases.

Des fonctionnalités de recherche étendues :

- le moteur de recherche permet de sélectionner une série de documents en combinant différents critères :

   . niveau et examen ;

   . type de documents ;

   . matériaux ;

   . fonctions et tâches professionnelles.

- une représentation graphique des critères permet de définir simplement des requêtes ;

- de plus un hypertexte relie les mots-clés aux référentiels (capacités, compétences, savoirs).

Une totale liberté  laissée à l'enseignant - après consultation des énoncés correspondant à la requête, les quelques exercices sélectionnés peuvent être édités dans Word, imprimés, enregistrés.