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Analyse d'un texte de théâtre
Ces deux séances prennent place au terme de l'étude des Caprices de Marianne qui peut être réalisée en classe de troisième voire en classe de seconde.
L' objectif de ce travail est de découvrir l'intérêt dramatique de la scène finale de la pièce et l'utilisation que Musset y fait des métaphores.
La tâche proposée aux élèves consiste à mettre en relief certains éléments significatifs du texte en jouant sur la modification des caractères.
Pour préparer la séance, il conviendra de saisir au traitement de texte la scène 6 de l'acte II des Caprices de Marianne.
Ce travail peut être réalisé soit devant la classe entière avec un ordinateur muni d'une table de rétroprojection, soit en salle informatique où les élèves par groupes de deux procéderont aux diverses tâches indiquées. Cette dernière hypothèse de travail présente l'avantage de mettre tous les élèves en situation de recherche.
Cette séance peut avoir pour prolongement de dégager la signification de l'oeuvre toute entière.
Construction dramatique de la scène : télécharger le document au format WORD : Martrav1.doc
Analyse des métaphores : télécharger le document au format WORD : Martrav2.doc
Référence : L'ordinateur au service d'une pédagogie plus active.
Rectorat de l'Académie de Rennes.
Oeuvre reproduite : Le Scribe accroupi, Musée du Louvre, Paris.