Groupe Ressource Pédagogique

L'oralité dans le conte

Les conditions pour conter
Préalables

Les conditions matérielles
  • Place du conteur : angle
  • Rien en arrière plan
  • Tout le public dans le champ visuel (aucun obstacle)
  • Pas de scène
  • Elèves en arc de cercle
  • Espace suffisamment grand, public rassemblé
  • Sortir de la classe
  • Public :
    • 40 pour un professionnel
    • 25 pour le professeur-conteur (sa classe)
    • 15 pour l'élève conteur
  • Temps :
    • 1h30
    • Après-midi
    • Journée d'automne-hiver
Le conteur
  • Debout
  • Déplacement
  • Gestuelle
  • Bien dans son corps
  • Mimiques
  • Communication avec la voix et le corps (cf. théâtre)
  • Ancrage dans la réalité de l'environnement local
  • Interaction : faire participer son auditoire
  • Mémoire
  • Regard englobant
Le conte
  • Préludes, gammes : jeux de langue (cf. fiche sur les jeux de langue)
  • Mémoire, attention, diction
  • Ancrage dans le lieu : lien avec les auditeurs
    • Patronymie
    • Toponymie
    • Temporalité
      • Proche : actualiser
      • Mythique : caution du merveilleux
  • Vocabulaire simple, accessible à tous
  • Rythmé par des formules magiques
  • Abondance de certains détails pour une représentation imagée
  • Ouverture et fermeture du conte : la moralité (tromphe du faible et du pauvre)
  • Choix des personnages : garder la spécificité des personnages (symbolique : le loup doit rester méchant)
  • Ménager le suspense : piétinement du conte

 

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Oeuvre reproduite : Le Scribe accroupi, Musée du Louvre, Paris.