Groupe Ressource Pédagogique

L'oralité dans le conte : Le conte populaire breton

Séance N° : 3	Comparaison entre le conte merveilleux et le conte populaire
Niveau - Durée	6ème - 2 heures
Dominante	Lecture
Objectifs	Comprendre la spécificité du conte populaire breton
Documents utilisés	Contes tirés de : Récits vivants de Bretagne Hachette Contes merveilleux de Grimm

 

Déroulement de la séance

• En préparation : Travail personnel
         - Lire les contes suivants et repérer les noms de lieux et de personnages:
             - Les deux bossus
             - Le secret
             - La fille du sabotier
             - Les deux frères
             - Les 7 frères de Grimm

• En classe : Travail de groupe
              - Qu'est-ce qui va déclencher l'histoire (incursion d'un élément curieux, mission du héros) ?
              - Comment se termine l'histoire ?

Contes	Noms des personnages	Lieux	Motifs / rituels
Conte 1
Conte 2
Conte 3
Conte 4
Conte 5

• Le conte populaire est ancré dans la réalité (patronymie locale, métiers d'artisans, même si on trouve parfois des références au seigneur) avec des références chrétiennes.

• Moins d'incursions du merveilleux.

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Oeuvre reproduite : Le Scribe accroupi, Musée du Louvre, Paris.