Charte des Examinateurs 2003

avril 2003

Pour l'évaluation de l'épreuve orale

EXPOSE noté sur 10

ENTRETIEN noté sur 10

Expression

et

communication

Lecture correcte et expressive

Capacité à utiliser de façon autonome le temps imparti

Qualité de l'expression et niveau de langue orale

Qualités de communication et de conviction

Aptitude au dialogue (ex. : prise en compte de l'interlocuteur par l'écoute, la parole, le regard ; capacité de réaction)

Qualité de l'expression et niveau de langue orale

Qualités de communication et de conviction

Réflexion

et

analyse

Compréhension du texte

Prise en compte de la question posée

Réponse construite (introduction, lecture, développement ordonné, conclusion), argumentée et pertinente, au service d'une interprétation

Références précises au texte, au service de la réponse à la question posée

Capacité à réagir avec pertinence aux questions posées pendant l'entretien, à nuancer et à compléter une réponse.

Qualité de l'argumentation ; capacité à exprimer une part de réaction personnelle

Capacité à mettre en relation différents textes, documents, et à élargir une réflexion aux objets d'étude ou aux perspectives proposés.

Connaissances

Savoirs linguistiques et littéraires (références aux objets d'étude, aux perspectives ; utilisation pertinente du vocabulaire spécialisé)

Connaissances culturelles en lien avec le texte (bonne contextualisation)

Savoirs littéraires sur les textes, l'œuvre, l'objet ou les objets d'étude

Prise en compte des lectures cursives à bon escient

Capacité à réinvestir des connaissances sur le contexte culturel

Respect

du

contrat

Le candidat apporte le matériel nécessaire (descriptif, totalité des textes étudiés - OI, manuel ou GT - en double exemplaire) sans inscriptions personnelles

Le candidat utilise le matériel de brouillon mis à sa disposition, mais se prépare à un oral

Les textes du GT ou l'œuvre intégrale qui servent d'appui doivent être disponibles pendant l'entretien

Le candidat n'est pas tenu d'apporter les textes ou documents ayant fait l'objet de lectures cursives. Il ne le fait que s'il le juge utile

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Oeuvre reproduite : Le Scribe accroupi, Musée du Louvre, Paris.

	EXPOSE noté sur 10	ENTRETIEN noté sur 10
Expression et communication	Lecture correcte et expressive Capacité à utiliser de façon autonome le temps imparti Qualité de l'expression et niveau de langue orale Qualités de communication et de conviction	Aptitude au dialogue (ex. : prise en compte de l'interlocuteur par l'écoute, la parole, le regard ; capacité de réaction) Qualité de l'expression et niveau de langue orale Qualités de communication et de conviction
Réflexion et analyse	Compréhension du texte Prise en compte de la question posée Réponse construite (introduction, lecture, développement ordonné, conclusion), argumentée et pertinente, au service d'une interprétation Références précises au texte, au service de la réponse à la question posée	Capacité à réagir avec pertinence aux questions posées pendant l'entretien, à nuancer et à compléter une réponse. Qualité de l'argumentation ; capacité à exprimer une part de réaction personnelle Capacité à mettre en relation différents textes, documents, et à élargir une réflexion aux objets d'étude ou aux perspectives proposés.
Connaissances	Savoirs linguistiques et littéraires (références aux objets d'étude, aux perspectives ; utilisation pertinente du vocabulaire spécialisé) Connaissances culturelles en lien avec le texte (bonne contextualisation)	Savoirs littéraires sur les textes, l'œuvre, l'objet ou les objets d'étude Prise en compte des lectures cursives à bon escient Capacité à réinvestir des connaissances sur le contexte culturel