|
|
|
|
|
|
|
|
RECONNAITRE LE GENRE D'UN TEXTE ET SA FONCTION
[Reconnaître genre texte et fonction]Items du champ
N°001 :
S1 Ex1 Ident. genre Identifier le genre d'un texte
N°002 :
Ex1 Ident. genre Identifier le genre d'un texte N°003 :
Ex1 Ident. genre Identifier le genre d'un texte N°004 :
Ex1 Ident. genre Identifier le genre d'un texte Extrait du livret de présentation 2002
Propositions d'activités pour répondre aux difficultés des élèves :
"Afin d'aider les élèves qui n'ont pas encore atteint ces compétences, il conviendra de proposer des lectures cursives de genres différents, d'inviter les élèves à reconnaître les caractéristiques des genres et de leur demander des justifications dans un échange oral. On pourra également faire régulièrement le point à l'aide de fiches-repères, diversifier les supports (écrits, oraux et iconographiques) afin de permettre à tous les enfants de reconnaître précisément les genres et de les nommer. La production de texte, enfin, peut être l'occasion de travailler sur un genre particulier.Dans tous les cas, il convient de privilégier fréquence et rigueur :
- fréquence de la lecture de textes longs et de genres variés, accompagnés d'un questionnement qui s'attache à l'essentiel
- rigueur dans l'étude : habituer les élèves à justifier leurs réponses par des recours précis aux textes."Notions de genre et de fonction (Extraits des I.O.)
Exercices trouvés dans la banque d'outils
Compréhension : Comprendre un texte dans son ensemble
Nom des fichiers
Description
C6FA10101
mots clés : "Genre-fonction", "Identifier", "comprendre"
C6FA10102
mots clés : "visée", "lettre", "Genre-fonction", "Identifier", "comprendre"
C6FA10103
mots clés : "Genre-fonction", "Identifier", "comprendre"
C6FA10104
mots clés : "Genre-fonction", "comprendre"
C6FA10107
mots clés : "genre", "visée", "Identifier", "texte"
C6FA10108
mots clés : "genre", "visée", "Identifier", "texte"
C6FA10109
mots clés : "genre", "visée", "Identifier", "texte"
C6FA10110
mots clés : "genre", "visée", "Identifier", "texte"
C6FA10201
mots clés : "visée", "titre", "Genre-fonction", "comprendre"
C6FA10202
mots clés : "titre", "comprendre", "chercher"
C6FA10203
mots clés : "titre", "comprendre"
C6FA10204
mots clés : "titre"
C6FA10205
mots clés : "titre", "comprendre"
C6FA10206
mots clés : "titre"
C6FA10209
mots clés : "titrer", "texte lu"
C6FA10210
mots clés : "titrer", "texte lu"
C6FA10212
mots clés : "titrer", "texte lu"
C6FA10213
mots clés : "titrer", "texte lu"
C6FA10214
mots clés : "titrer", "texte lu"
C6FA10215
mots clés : "titrer", "texte lu", "documentaire"
C6FA10216
mots clés : "titrer", "texte lu"
Fiches CETIL possibles08 : Mise en page
09 : Organisation de la page
10 : Situation de communication
11 : Types de textes
12 : Ecrire pour expliquer
13 : Ecrire pour faire agir
14 : Ecrire pour justifierLogiciels utilisables
Lirebel plus (Pôle narratif)
1 6 5 Comprendre le texte 2 1 6 Reconstituer l'ordre du texte 2 1 7 Restituer les liens chronologiques 2 2 6 Restituer les liens chronologiques 2 2 7 Qui écrit à qui ? 2 5 6 Reconstituer l'ordre du texte 4 6 7 Comprendre le texte
(Groupement de textes)
Lirebel plus (Pôle Informatif)
1 4 5 Lire un tableau 1 4 6 Reconstituer l'ordre du texte 1 5 2 Effacer les informations en trop 3 1 4 Reconstituer l'ordre du texte
Lirebel plus (Pôle descriptif)
4 4 5 Repérer les indications de lieu 4 4 7 Comprendre le texte
Lirebel plus (Pôle argumentatif)
2 6 6 Identifier les arguments 3 6 5 Restituer les liens logiques 3 6 7 Comprendre le texte 4 5 7 Comprendre le texte
Oeuvre reproduite : Le Scribe accroupi, Musée du Louvre, Paris.
