| Notions
à acquérir |
Démarches
méthodologiques |
| réseau : structures
et formes |
- démarche inductive :
des modèles théoriques à l'identification de réseaux
à différentes échelles de carte.
- à partir de l'analyse d' une carte, être capable de produire
un croquis-schéma des types de réseaux de transport. |
| espace-temps ou
distance-temps |
- montrer la
réduction du temps de transport entre la ville-capitale et les
métropoles urbaines du pays au cours du 20è siècle.
- spatialiser la réduction du temps de transport en réalisant
des croquis schémas de l'espace-temps. |
| multimodalité et
intermodalité ; interconnexion et plate-forme multimodale |
-identifier sur une
carte les différents lignes et modes de transport.
- analyser un exemple de plate-forme multimodale |
| désenclavement et
accessibilité |
réaliser la carte du
système de transport de la région étudiée en classe de
Première |
enjeux et aménagement
du territoire
hinterland -
interdépendance -
interface |
pratiquer la méthode
d'analyse d'un espace portuaire ; analyser une image satellite ;
concevoir un croquis montrant l'organisation de l'espace
portuaire. |
