PAC cinéma - Collège Les Chalais
	Évaluation

L'évaluation s'est effectuée de deux manières conjointes : d'une part à travers le bulletin trimestriel, car les contenus disciplinaires trouvaient aussi, pour une partie d'entre eux, leur place dans l'élaboration du film, d'autre part à travers une fiche d'évaluation que les enseignants ont élaboré à partir des compétences en jeu dans la réussite du projet, qui servait de lien entre les élèves, leurs parents et les enseignants. La fiche concernait les points suivants : - Savoir-faire (utilisation des TICE notamment). - Savoirs et connaissances - Démarche créative - Travail collectif - Autonomie - Oral. Cette évaluation, non notée, se composait d'une évaluation envisagée en termes d'acquis, non acquis ou en cours d'acquisition (en Français et Histoire-Géographie régulièrement ainsi que d'autres disciplines en fonction de l'avancée dans le projet). Les fiches d'évaluation ont été systématiquement jointes aux bulletins trimestriels, pour commentaires par les élèves et les parents, et prises en compte par le conseil de classe afin de mieux cerner les capacités et compétences de l'élève. Ces fiches ont pu être discutées avec les parents lors de rendez-vous avec le professeur principal (professeur Histoire-Géographie). Au deuxième trimestre, ces fiches ont servi de supports à un bilan oral de mi-parcours, effectué par groupes avec les enseignants de Français et d'Histoire-Géographie et le documentariste. L'objectif était de faire le point sur les difficultés et les réussites. Ce bilan a été filmé.