enseigner les littoraux en collège et en lycée

En collège, l'étude des littoraux est abordée dans le programme de géographie générale de la classe de sixième et de géographie régionale de la classe de quatrième.
Pour l'étude des grands ensembles physiques et des types de relief, le professeur enseignant en 6è trouvera un choix d'images portant sur la diversité des paysages littoraux et permettant une éducation à l'environnement. Le professeur trouvera un choix de photographies, soit pour illustrer, soit pour entreprendre une lecture des paysages littoraux occupé et aménagés par les sociétés.
En classe de 4è, on ne manquera pas de mentionner le rôle des littoraux dans l'organisation de l'espace régional par la répartition de la population et celle des activités induites.

En lycée, le sujet concerne plus particulièrement la classe de seconde avec le nouveau programme de géographie appliqué à la rentrée 2001-2002.
En classe de seconde, la géographie de l'occupation et de l'aménagement de la terre est centrale au programme et privilégie les analyses multiscalaires pour la compréhension d'une situation.
Parmi les sept thèmes au programme, l'un est laissé au choix du professeur ;   le  professeur peut opter pour le thème des littoraux, espaces attractifs ou celui des montagnes ; le thème des littoraux porte sur la littoralisation des activités, les formes d'aménagement, la gestion et la protection des espaces convoités.
L' enseignant décide du choix des exemples et des supports pour conduire l'analyse avec ses élèves. Des études de cas sont conduites pour poser les problématiques.