Cette étude fait suite et vient compléter le dossier réalisé sur "Enseigner les
villes africaines", thème retenu dans le programme du baccalauréat pour la classe
terminale.
L'objectif est ici d'observer une ville d'Afrique noire avec ses caractères spécifiques
lisibles à travers l'observation du plan de l'urbanisation imposé dans la partie
centrale par l'héritage colonial et difficilement maîtrisé à l'époque contemporaine.
En circulant par le plan et l'image dans les quartiers de l'agglomération, on
prendra vite la mesure d'un espace urbain composite en expansion rapide.
Les documents, tous récents, peuvent être
utilisés comme supports d'analyse pour les différents niveaux d'enseignement :
- en classe de cinquième, pour l'étude de l'Afrique.
- en classe de seconde, dans l'étude générale des villes du
monde.
- en classe terminale, en complément du dossier précédent sur
les grandes villes d'Afrique. |
