Place du thème dans les programmes du collège 

Classe de Sixième

En introduction (1 heure), sont rappelées quelques notions élémentaires étudiées à l’école primaire : la répartition des continents et des océans et les grands repères fondamentaux qui permettent de les localiser (pôles, tropiques, équateur).

I. Les grands repères géographiques du monde (15 à 18 heures)

1. la répartition de la population mondiale (7 à 8 heures). Les zones de fort et de faible peuplement sont localisées et nommées sur le globe. Les grandes agglomérations urbaines sont situées. Des exemples librement choisis, éventuellement dans la seconde partie du programme, permettent d’illustrer les contrastes.

II. Les grands types de paysages (18 à 21 heures)

1. Des paysages urbains

– Un littoral touristique méditerranéen

– Un littoral industrialisé

– Une métropole d’Europe

– Une métropole d’Amérique du Nord

– Une métropole d’un pays pauvre.

Les paysages proposés par le programme sont étudiés à partir d’une ou de plusieurs images. Pour chaque cas, on choisit un lieu précis, systématiquement localisé et mis en relation avec les repères géographiques étudiés dans la première partie.

Tous les cas doivent être présentés ; cependant, afin de mettre en évidence les mécanismes de l’action des hommes sur leur espace et d’évoquer les problèmes de l’environnement, un exemple peut être plus particulièrement développé dans chacun des trois ensemblesproposés.

Classe de Cinquième

III. L’AMÉRIQUE (10 à 12 heures)

1. Différenciation des espaces nord et sud-américains (6 à 7 heures)

Le clivage Amérique anglo-saxonne / Amérique latine permet de mettre en évidence le rôle des migrations dans le peuplement du continent. La répartition majoritairement littorale et urbaine de la population est étudiée. La différenciation des espaces nord et sud américains en bandes méridiennes et zonales est expliquée. Les contrastes des conditions d’existence à l’échelle du continent comme à l’intérieur des États sont soulignés. N.B. Les États-Unis sont étudiés en classe de 3e.

Classe de Troisième

II - Élaboration et organisation du monde d’aujourd’hui (19 à 23 heures)

1. Les échanges, la mobilité des hommes, l’inégale répartition de la richesse et l’urbanisation (7 à 8 heures)

- l’accélération de l’urbanisation est étudiée à l’échelle de la planète et, à d’autres échelles, à partir de quelques exemples de paysages urbains.