eleve

Proposition d'organisation de la séquence
Thèmes d'étude et questions
Supports
Une émancipation laïque préparée de longue date
Groupe 1
Q1 Quels intellectuels revendiquent le droit à la résistance face à l'oppression religieuse ? Quels principes soutiennent leur prise de position ?
Q2 En quoi la période révolutionnaire accélère-t-elle la rupture entre pouvoirs spirituel et temporel ? Condamne-t-elle l'existence du phénomène religieux ? (justifiez).

Pena-Ruiz H., Histoire de la laïcité, Genèse d'un idéal, Découvertes Gallimard 2005, pp.42-63
Mots-clés: Site Assemblée Nationale : lexique en PDF ; accès par Abécédaire
http://education.assemblee-nationale.fr/site-jeunes/laicite/plan/plan.asp
Site Histoire en Images : Mots-clés
http://www.histoire-image.org/site/oeuvre/mots_biblio.php?analyse_id=545&type=mots
Groupe 2 Le XIX débats sur la laïcisation
Q3 Définir les principes du concordat de 1801.

Q4 Sous les différents régimes qui sont à la tête du pays au XIXe siècle, quelles mesures défendent l'idée d'une laïcisation de la société ? Quelles mesures la contredisent ? Auteurs à identifier dans les deux cas.

Concordat : -Pena-Ruiz H., Histoire de la laïcité, Genèse d'un idéal, Découvertes Gallimard 2005, pp.53-55
ou -site de la Ligue de l'enseignement : http://www.laicite-laligue.org/laligue/laicite-laligue/rubriques/1905_nouv/avant_sep/concordat.html

Pena-Ruiz H., Histoire de la laïcité, Genèse d'un idéal, Découvertes Gallimard 2005, pp. 55-57
Le Monde, Dossiers et Documents, Décembre 2005 ; La laïcité une religion française, "La loi de 1905" p. 24 et Rioux Jean-Pierre, "Un texte des Lumières" p. 2 (extraits)
Site Assemblée Nationale : frise chronologique http://education.assemblee-nationale.fr/site-jeunes/laicite/frise/frise.asp
Mots-clés:
Site Assemblée Nationale : lexique en PDF ; accès par Abécédaire
http://education.assemblee-nationale.fr/site-jeunes/laicite/plan/plan.asp
Site Histoire en Images : Mots-clés
http://www.histoire-image.org/site/oeuvre/mots_biblio.php?analyse_id=545&type=mots
La laïcité
Groupe 3
Le mot laïcité :
Q5 D'où vient-il ? Que définit-il comme principe ? Quelle condition la rend possible et pourquoi ?
Q6La laïcité détruit-elle le sentiment religieux ?
Q7 Définir la laïcisation

Scot Jean-Paul, l'Etat chez lui, L'Eglise chez elle, Points Seuil, 2005, p.18
Le Monde Dossiers et Documents Décembre 2005, La laïcité une religion française, Bauberot Jean, "Les enjeux d'une commémoration", p.1
Mots-clés:
Site Assemblée Nationale : lexique en PDF ; accès par Abécédaire
http://education.assemblee-nationale.fr/site-jeunes/laicite/plan/plan.asp
Site Histoire en Images : Mots-clés
http://www.histoire-image.org/site/oeuvre/mots_biblio.php?analyse_id=545&type=mots
La loi, qui, quand ?
Groupe 4
Travail :- à partir des idées reçues à combattre sur la loi
Q8 Quels termes n'apparaissent jamais dans la loi de séparation des églises et de l'état ?- sur les photographies de la première et des 2 dernières pages du texte de loi à partir du site l'Histoire par l'image
Q9 Quel ministère est cité ?
Q10 Quand la loi a-t-elle été votée, par qui ? Quand a-t-elle été promulguée ? Où est-elle publiée ?
Q11 Quel est le titre exact de la loi ? Que retient-on généralement comme titre et pourquoi ?
Q12 Qui la signe?
Q13 Combien d'articles comporte-t-elle ?

Le Monde Dossier et Documents Décembre 2005 , La laïcité une religion française, Ternisien Xavier, "Catalogue de quelques idées reçues", p. 2
La loi en images :Clic sur chronologie puis la période étudiée puis sur le lien vers le texte de loi : http://www.histoire-image.org/
TOUS
Le temps de la loi : les débats
Q1 Quels événements jouent le rôle de catalyseurs ?
Q2 Quels acteurs principaux défendent la loi, quels acteurs la dénoncent ? Quels sont leurs arguments ?
Q3 Une fois votée quels changements majeurs la loi apporte-t-elle qui permettent de parler de laïcité?
Q4 Quelles mesures nuancent la séparation entre les églises et l'état ?
Pena-Ruiz H., Histoire de la laïcité, Genèse d'un idéal, Découvertes Gallimard 2005, " L'inévitable rupture " pp.62-64
Le Monde Dossiers et Documents Décembre 2005, La laïcité une religion française, pour les acteurs : "la loi de 1905"… p. 24
Pena-Ruiz H., Histoire de la laïcité, Genèse d'un idéal, Découvertes Gallimard 2005, pp.64-65
Le Monde Dossier et Documents Décembre 2005, La laïcité une religion française, Ternisien Xavier " Comment l'état finance les cultes ", p.24
ou
Extraits du documentaire fiction La séparation réalisé par F. Hanss qui a été envoyé dans nos lycées.
Les réactions à court terme
Quelles conséquences la loi eut-elle à court terme ?
Travail sur les conséquences des inventaires :
Support : une image : protestation du curé de Cominac (Ariège) disponible sur le site l'Histoire par l'image
Séance de travail sur cette photographie proposée par le site de l'académie de Toulouse

Le Monde Dossier et Documents Décembre 2005, La laïcité une religion française, "Le vote de la loi et les réactions" p. 24
Conséquences : inventaires voir protestation du curé de Cominac: http://www.histoire-image.org/
Les répercussions de la loi de 1905 en Ariège:
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/histgeo/citoyen/05-06/ariege-1905.html#2
ou
Extraits du documentaire fiction La séparation réalisé par F. Hanss qui a été envoyé dans nos lycées.

Proposition d'organisation de la séquence
Thèmes d'étude et questions	Supports
Une émancipation laïque préparée de longue date Groupe 1 Q1 Quels intellectuels revendiquent le droit à la résistance face à l'oppression religieuse ? Quels principes soutiennent leur prise de position ? Q2 En quoi la période révolutionnaire accélère-t-elle la rupture entre pouvoirs spirituel et temporel ? Condamne-t-elle l'existence du phénomène religieux ? (justifiez).	Pena-Ruiz H., Histoire de la laïcité, Genèse d'un idéal, Découvertes Gallimard 2005, pp.42-63 Mots-clés: Site Assemblée Nationale : lexique en PDF ; accès par Abécédaire http://education.assemblee-nationale.fr/site-jeunes/laicite/plan/plan.asp Site Histoire en Images : Mots-clés http://www.histoire-image.org/site/oeuvre/mots_biblio.php?analyse_id=545&type=mots
Groupe 2 Le XIX débats sur la laïcisation Q3 Définir les principes du concordat de 1801. Q4 Sous les différents régimes qui sont à la tête du pays au XIXe siècle, quelles mesures défendent l'idée d'une laïcisation de la société ? Quelles mesures la contredisent ? Auteurs à identifier dans les deux cas.	Concordat : -Pena-Ruiz H., Histoire de la laïcité, Genèse d'un idéal, Découvertes Gallimard 2005, pp.53-55 ou -site de la Ligue de l'enseignement : http://www.laicite-laligue.org/laligue/laicite-laligue/rubriques/1905_nouv/avant_sep/concordat.html Pena-Ruiz H., Histoire de la laïcité, Genèse d'un idéal, Découvertes Gallimard 2005, pp. 55-57 Le Monde, Dossiers et Documents, Décembre 2005 ; La laïcité une religion française, "La loi de 1905" p. 24 et Rioux Jean-Pierre, "Un texte des Lumières" p. 2 (extraits) Site Assemblée Nationale : frise chronologique http://education.assemblee-nationale.fr/site-jeunes/laicite/frise/frise.asp Mots-clés: Site Assemblée Nationale : lexique en PDF ; accès par Abécédaire http://education.assemblee-nationale.fr/site-jeunes/laicite/plan/plan.asp Site Histoire en Images : Mots-clés http://www.histoire-image.org/site/oeuvre/mots_biblio.php?analyse_id=545&type=mots
La laïcité Groupe 3 Le mot laïcité : Q5 D'où vient-il ? Que définit-il comme principe ? Quelle condition la rend possible et pourquoi ? Q6La laïcité détruit-elle le sentiment religieux ? Q7 Définir la laïcisation	Scot Jean-Paul, l'Etat chez lui, L'Eglise chez elle, Points Seuil, 2005, p.18 Le Monde Dossiers et Documents Décembre 2005, La laïcité une religion française, Bauberot Jean, "Les enjeux d'une commémoration", p.1 Mots-clés: Site Assemblée Nationale : lexique en PDF ; accès par Abécédaire http://education.assemblee-nationale.fr/site-jeunes/laicite/plan/plan.asp Site Histoire en Images : Mots-clés http://www.histoire-image.org/site/oeuvre/mots_biblio.php?analyse_id=545&type=mots
La loi, qui, quand ? Groupe 4 Travail :- à partir des idées reçues à combattre sur la loi Q8 Quels termes n'apparaissent jamais dans la loi de séparation des églises et de l'état ?- sur les photographies de la première et des 2 dernières pages du texte de loi à partir du site l'Histoire par l'image Q9 Quel ministère est cité ? Q10 Quand la loi a-t-elle été votée, par qui ? Quand a-t-elle été promulguée ? Où est-elle publiée ? Q11 Quel est le titre exact de la loi ? Que retient-on généralement comme titre et pourquoi ? Q12 Qui la signe? Q13 Combien d'articles comporte-t-elle ?	Le Monde Dossier et Documents Décembre 2005 , La laïcité une religion française, Ternisien Xavier, "Catalogue de quelques idées reçues", p. 2 La loi en images :Clic sur chronologie puis la période étudiée puis sur le lien vers le texte de loi : http://www.histoire-image.org/
TOUS
Le temps de la loi : les débats Q1 Quels événements jouent le rôle de catalyseurs ? Q2 Quels acteurs principaux défendent la loi, quels acteurs la dénoncent ? Quels sont leurs arguments ? Q3 Une fois votée quels changements majeurs la loi apporte-t-elle qui permettent de parler de laïcité? Q4 Quelles mesures nuancent la séparation entre les églises et l'état ?	Pena-Ruiz H., Histoire de la laïcité, Genèse d'un idéal, Découvertes Gallimard 2005, " L'inévitable rupture " pp.62-64 Le Monde Dossiers et Documents Décembre 2005, La laïcité une religion française, pour les acteurs : "la loi de 1905"… p. 24 Pena-Ruiz H., Histoire de la laïcité, Genèse d'un idéal, Découvertes Gallimard 2005, pp.64-65 Le Monde Dossier et Documents Décembre 2005, La laïcité une religion française, Ternisien Xavier " Comment l'état finance les cultes ", p.24 ou Extraits du documentaire fiction *La séparation* réalisé par F. Hanss qui a été envoyé dans nos lycées.
Les réactions à court terme Quelles conséquences la loi eut-elle à court terme ? Travail sur les conséquences des inventaires : Support : une image : protestation du curé de Cominac (Ariège) disponible sur le site l'Histoire par l'image Séance de travail sur cette photographie proposée par le site de l'académie de Toulouse	Le Monde Dossier et Documents Décembre 2005, La laïcité une religion française, "Le vote de la loi et les réactions" p. 24 Conséquences : inventaires voir protestation du curé de Cominac: http://www.histoire-image.org/ Les répercussions de la loi de 1905 en Ariège: http://pedagogie.ac-toulouse.fr/histgeo/citoyen/05-06/ariege-1905.html#2 ou Extraits du documentaire fiction *La séparation* réalisé par F. Hanss qui a été envoyé dans nos lycées.