Académie de Rennes - ECJS et TICE

" Toute société politique est diverse. Elle réunit, par définition, des populations dont les origines historiques, les convictions religieuses et les conditions sociales sont différentes. La République aujourd’hui reconnaît ces particularismes et organise leur gestion. La citoyenneté n’implique pas que les individus abandonnent leurs identités particulières ou leur volonté d’affirmer leur fidélité à un passé historique particulier et à des croyances religieuses particulières. Tout au contraire, elle garantit que ces manifestations puissent se faire librement, à condition que soient respectées les lois qui organisent les libertés publiques.
Le respect des particularismes ne comporte-t-il pas toutefois inévitablement des limites ? Pour que la République puisse être le bien de tous, deux exigences se sont imposées : - la séparation de l'ordre politique et de l'ordre religieux, qui se manifeste en France à travers les lois de la laïcité ; elle permet d’organiser la vie en commun de ceux qui ont des pratiques et des croyances religieuses différentes ;
- la garantie de l’égale dignité de toutes les personnes qui est au cœur des valeurs communes définissant la citoyenneté. Les pratiques culturelles, par exemple dans le droit personnel, ne sauraient être contradictoires avec l’égale dignité de tous les êtres humains. Les particularismes ne peuvent être reconnus que s’ils sont compatibles avec les valeurs de l’égalité et de la liberté des individus qui légitiment l’exercice de la citoyenneté et le projet politique de la République.

Organisation du travail d’investigation préalable :

- Principes :

> le traitement d’un aspect du dossier à travers les ressources mises à disposition (cf. ci-dessous).
> un sujet, un élève (classe de 24 élèves) : des coopérations sont envisageables cependant.

- Productions, attentes :

> une synthèse en 300 à 500 mots, enregistré dans le dossier prévu à cet effet dans l’espace classe du réseau local (avec copie dans l’espace personnel protégé par mot de passe).
> pour certains sujets, il peut être nécessaire de prendre connaissance des ressources générales ou des grandes lignes d’un autre sujet associé.

L’utilisation des ressources en ligne proposées n’est pas exclusive d’autres sources documentaires (CDI, personnelles, ..) ou d’autres ressources en ligne : vous pouvez faire une recherche complémentaire mais limitez le nombre de vos sources (dans ce cas, les signaler au bas de la synthèse).

Les ressources indiquées pour chacun des sujets peuvent s’accompagner de ressources plus générales ci-dessous :