Type de situation : découverte, révision ou approfondissement en autonomie des fonctionnalités du logiciel Excel

Inventaire des tâches à réaliser par les élèves dans chaque module Excel :

• Suivre pas à pas la leçon : chaque page du document fourni aux élèves est construite de la façon suivante :
  - Objectif précis de l'étape de la leçon
  - Consignes à suivre pour atteindre l'objectif
  - Copie de l'écran auquel l'élève doit aboutir
  - Quelques conseils ou astuces liés à l'étape.
• Faire l'exercice d'application.
• Évaluer les acquis de la leçon à travers un test.

Organisation de la classe : salle informatique (salle de cours ou salle de travail autonome).

Dispositif pédagogique : ces modules peuvent être utilisés parallèlement à d'autres activités menées en classe (ex. : pour des élèves en avance ou au contraire pour des élèves en difficulté).

Rôle de l'enseignant : forcer l'élève à l'autonomie en l'incitant à bien lire les instructions et à prendre conscience de l'intérêt des fonctionnalités étudiées afin qu'il soit capable de les transposer dans une autre situation.