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Elèves handicapés

La loi reconnaît à tous les enfants handicapés le droit à une scolarisation, quelle que soit la nature ou la gravité de leur handicap et ce dès la maternelle. Cette scolarisation se fait dans le cadre d’un projet personnalisé de scolarisation (PPS), validé par la commission des droits et de l’autonomie de la MDPH et suivi dans son application par un enseignant référent. Ce PPS prévoit aussi les aides matérielles (ordinateurs, micros, transports) et humaines : auxiliaire de vie scolaire (AVS) ou emploi vie-scolaire (EVS).
La priorité est donnée à une scolarisation en classe ordinaire. Cependant l’élève peut aussi être admis dans une classe pour l'inclusion scolaire (CLIS) à l’école primaire ou dans une unité localisée pour l'inclusion scolaire (ULIS), en collège et en lycée ou encore dans un établissement spécialisé. Cette décision relève de la MDPH et apparaît dans le PPS mais ne peut en aucun cas être prise sans l’accord de la famille.
Pour toute question, vous pouvez vous adresser à l'établissement scolaire de votre quartier qui vous donnera les coordonnées de l'enseignant référent qui vous accompagnera tout au long de vos démarches vers la  maison départementale des personnes handicapées (MDPH) de votre département.  

  • 2 rue de Robien - 22000 - Saint-Brieuc - tél. 02 96 62 85 74
  • 1 C rue Félix Le Dantec - CS 52019  -  29018 -  Quimper cedex - tél. 02 98 90 50 50
  • 19B rue de Chatillon - CS 13103 - 35031 - Rennes cedex - tél. 0 810 01 19 19
  • 4 rue Docteur Audic -  56000 - Vannes - tél. 02 97 62 25 11
Structures d'accueil

Unités localisées pour l’inclusion scolaire (Ulis)

À compter du 1er septembre 2010, tous les dispositifs collectifs implantés en collège et en lycée pour la scolarisation d’élèves en situation de handicap ou de maladies invalidantes sont dénommés unités localisées pour l’inclusion scolaire (Ulis) et constituent une des modalités de mise en œuvre de l’accessibilité pédagogique pour ces élèves.«

Les ULIS accueilleront des élèves dont le handicap ou le trouble de la santé demandent une organisation pédagogique adaptée, mais qui ne relèvent pas d’un établissement médico-social. Il s’agit de handicaps
- TFC : troubles des fonctions cognitives ou mentales (dont les troubles spécifiques du langage écrit et de la parole)
– TED : troubles envahissants du développement (dont l’autisme)
– TFM : troubles des fonctions motrices (dont les troubles dyspraxiques)
– TFA : troubles de la fonction auditive
– TFV : troubles de la fonction visuelle
– TMA : troubles multiples associés (pluri-handicap ou maladie invalidante)

Consulter le site du ministère

Les instituts médico éducatifs - IME - SIFPRO -
Les instituts médico-éducatifs (IME) ou section d'initiation et de formation professionnelle (SIFPRO) accueillent les enfants et adolescents atteints de déficiences mentales, ou de déficiences sensorielles ou motrices avec troubles associés.

Les ITEP- instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques-
Les ITEP accueillent des enfants et adolescents atteints de troubles psychologiques et/ou du comportement et nécessitant une prise en charge personnalisée nécessitant des actions conjuguées. Listes à demander à l'IA de votre département. circulaire du 14 mai 2007

Les IEM – instituts d’éducation motrice -
Les instituts d'éducation motrice - IEM - accueillent des enfants et adolescents relevant d’un handicap moteur important parfois avec troubles associés.

En savoir plus
Vidéos du ministère

Quels sont les étapes et les interlocuteurs pour scolariser un enfant handicapé : inscription, saisine de la Maison départementale des personnes handicapées pour évaluation des besoins de l'enfant et élaboration du plan de compensation, validation du projet personnalisé de scolarisation et décision d'orientation de la Commission des droits et de l’autonomie.
Lire le script du reportage "Scolariser son enfant handicapé"

Scolarisation des élèves handicapés

Conditions de scolarisation des élèves handicapés, quel que soit le handicap et à travers les différentes formes d’accueil : scolarisation individuelle en classe ordinaire, scolarisation collective en classe pour l’inclusion scolaire (CLIS) dans les écoles ou en unité localisée pour l'inclusion scolaire (ULIS) en collège ou en lycée, scolarisation en établissement médico-social.
Lire le script du reportage "Scolarisation des élèves handicapés"

Sites à consulter

la rubrique "besoins spécifiques" du site du ministère propose des informations trés complètes sur

lien vers le site du ministère

Enfants précoces

Les enfants intellectuellement précoces -EIP-
sont accueillis aux collèges Echange et St Vincent à Rennes et au collège de la Providence à St Malo.