Ils sont enseignants et partagent la même analyse : s’orienter est une tâche complexe, qui mobilise des ressources que tous les lycéens ne maîtrisent pas, mais qui peuvent s’acquérir.
Sans prétendre tout résoudre, ils proposent à leurs élèves de s’engager dans des apprentissages qui leur permettront de mieux comprendre et se situer, d’être plus curieux, plus ouverts, de mieux tirer parti de toutes les actions qui leur sont proposées : visites, rencontres, journées d’immersion, entretiens d’orientation…
Leur travail repose sur deux principes, au cœur du métier d’enseignant : mettre en activité leurs élèves, et créer les conditions pour que ces activités deviennent des supports d’apprentissage.
Dans cet espace de mutualisation, seront déposées, avec leur accord, des traces significatives du travail qu’ils conduisent.
Pour permettre les prises de contact, et pour que puissent se nouer ainsi, entre professionnels, des relations permettant de confronter les pratiques, d’en débattre, d’élargir ainsi pour chacun la palette des réponses possibles…
Comment s’y prendre pour mutualiser ? Il suffit de prendre contact avec l’inspecteur de l’orientation du département





